PENGARUH PENAMBAHAN \nSTRENGTHENING EXERCISE PADA TENS TERHADAP \nPENINGKATAN KEMAMPUAN FUNGSIONAL \nOSTEOARTHRITIS KNEE PADA LANSIA
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Latar Belakang: Pada seorang lansia terjadi masalah kesehatan sangatlah rentan karena \ndengan bertambahnya usia maka terjadi penurunan fungsi struktur tubuh dan juga daya \ntahan yang menyebabkan timbulnya gangguan penyakit. Salah satu jenis penyakit \ndegeneratif yang banyak menyerang yaitu osteoarthritis lutut. Tujuan: Penelitian ini \nbertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan strengthening exercise pada TENS \nterhadap peningkatan kemampuan fungsional osteoarthritis knee pada lansia. Metode: \nPenelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimental dengan pre dan post test \ndesign. Sampel dalam penelitian ini pasien yang mengalami osteoarthritis knee di \nPosyandu Lansia Mawar, Sidoarum dengan usia 60-74 tahun dimana kelompok \neksperimen 1 berjumlah 6 orang diberikan perlakuan Transcutaneus Electrical Nerve \nStimulation (TENS) dan kelompok eksperimen 2 berjumlah 6 orang diberikan perlakuan \nTranscutaneus Electrical Nerve Stimulation (TENS) dan strengthening exercise. \nIntervensi TENS dilakukan selama 2 minggu dengan frekuensi latihan 3 kali seminggu. \nserta strengthening exercise dilakukan selama 4 minggu dengan frekuensi latihan 4 kali \nseminggu. Alat ukur pada penelitian ini adalah Western Ontario and McMaster \nUniversities Osteoarthritis (WOMAC) index. Hasil: Berdasarkan pengujian statistik \ndidapatkan hasil yang signifikan dengan nilai p = 0.000 dimana p < 0.05 yang berarti Ha \nditerima dan Ho ditolak artinya ada Pengaruh Penambahan strengthening exercise pada \nTENS terhadap peningkatan kemampuan fungsional osteoarthritis knee pada lansia. \nKesimpulan: Ada pengaruh penambahan strengthening exercise pada TENS terhadap \npeningkatan kemampuan fungsional osteoarthritis knee pada lansia. Saran: kepada \npeneliti selanjutnya, untuk menambah jumlah responden dan memperpanjang waktu \npenelitian, sehingga diketahui keefektifitasan strengthening exercise dan TENS
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.007 | 0.009 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.007 | 0.005 |
| Bibliometrics | 0.005 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.010 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.008 |
| Open science | 0.008 | 0.002 |
| Research integrity | 0.005 | 0.006 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.019 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it