"Como mujer lexítima que fue". Solicitudes femeninas de pago de soldada en la Castilla Moderna
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Bibliographic record
Abstract
Este Trabajo de Fin de Máster busca analizar el papel de las mujeres ante la sucesión de bienes intestada en la Castilla Moderna, particularmente a través de solicitudes de pago de soldada. Mientras que, por una parte, la falta de una voluntad por escrito -un testamento- causaba incertidumbre patrimonial, también podía proporcionar un mayor campo de actuación. Consecuentemente, esta investigación ahondará en las acciones femeninas emprendidas para la defensa de lo que consideraban sus derechos sucesorios, mediante el análisis de fuentes documentales de los siglos XVI, XVII y XVIII conservadas en el Archivo General de Indias. Ello permitirá identificar los elementos que fueron determinantes para la adjudicación del pago de soldada, y comprobar la influencia que tuvieron (o no), el género, el parentesco consanguíneo y el matrimonio. \n \nEspecialmente, me interesa analizar los argumentos expuestos por parte de las mujeres como posibles herederas en su individualidad con el objetivo de reflexionar sobre la manera en cómo concebimos el papel del hombre y la mujer en términos históricos y más aún dentro de una sociedad eminentemente patriarcal como lo era la de la monarquía hispánica moderna.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.028 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it