El potencial de los sistemas de información geográfica para la geografia: el ejemplo de la Universidad de Lleida
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
En primer lugar, se nos describe la experiencia de la implantación de los Sistemas de Información Geográfica en el Departamento de Geografía y Sociología de la Universidad de Lleida. Posteriormente se desarrollan con más detalle dos proyectos recientes donde se ha trabajado con especial énfasis la accesibilidad y la centralidad como aspectos determinantes para la gestión y planificación del territorio regional o local. Las fórmulas utilizadas para dichos cálculos siguen siendo los mismos que se utilizaban tradicionalmente, pero la diferencia radica en la automatización de los cálculos gracias a los SIGs. Estas tecnologías permiten reducir el coste de producción, aumentar la eficacia y representar de forma sencilla los resultados en mapas. Con estas exposiciones, asimismo, la autora pretende reivindicar el papel del geógrafo como científico.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.005 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it