Factibilidad de la construcción de un edificio de potsgrados para la Universidad Tecnológica de Pereira
Bibliographic record
Abstract
Los postgrados de la Universidad Tecnológica de Pereira actualmente están desarrollando sus actividades académicas e investigativas en aulas, espacios e instalaciones de pregrado. Con el crecimiento tanto del número de los alumnos de Pregrado como de postgrado se ha sentido en la universidad la falta de una infraestructura independiente con todas las herramientas de apoyo y con las caracteristicas que este tipo de educación requiere. Por la falta de infraestructura física muchos programas de postgrado han dejado de abrir más cohortes por programa, crear nuevos programas y en muchas ocasiones han tenido que recurrir a alquilar salones o auditorios que elevan sus costos. Los postgrados han adecuado los salones de pregrado para su operación, buscando dar algunas comodidades a sus alumnos que exigen buenas instalaciones como retribución al pago que hacen, sin embargo al ser estas aulas compartidas con los alumnos de pregrado se presenta muchos daños. Con el fin de solucionar el problema de infraestructura y dotación para susactividades académicas e investigativas que tienen los postgrados se propone la construcción y dotación de un edificio para los postgrados de la Universidad Tecnológica de Pereira, para el cual se ha realizado un estudio de factibilidad que demuestra la necesidad latente de este proyecto y la viabilidad del mismo ofreciéndo a la universidad, y a los postgrados crecimiento y desarrollo El proyecto de la construcción del edificio de postgrados reunirá en un solo espacio locativo a todos los programas de postgrados de la universidad constituyéndolo en un centro de innovación y desarrollo claramente identificado por toda la sociedad.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.008 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.006 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.018 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".