Kronik kalp yetersizliğinde palyatif bakım eğitiminin semptom yönetimi, yeniden yatışlar ve yaşam kalitesi üzerine etkisi
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Amaç: Kronik kalp yetersizliği hastalarına verilen palyatif bakım eğitiminin hastaların semptom yönetimi, yeniden yatışlar ve yaşam kalitesi üzerine etkisini belirlemek amacıyla randomize kontrollü bir çalışma olarak planlandı.Gereç ve Yöntem: Çalışmaya Ocak-Aralık 2017 tarihlerinde, Kocaeli ilinde bulanan bir araştırma ve uygulama hastanesinde, NYHA göre sınıf III-IV kalp yetersizliğine sahip 42 deney ve 42 kontrol grubu hastası alındı. Kontrol grubundaki hastalar rutin tedavisini alırken deney grubu hastalarına rutin tedavisiyle birlikte palyatif bakım eğitimi verildi. Hastalar taburcu olmadan ve taburculuk sonrası birinci, üçüncü ve altıncı aylarda değerlendirildi. Veri toplamada hasta bilgi formu anketi, Edmontom Semptom Tanılama Ölçeği, EQ-5D yaşam kalitesi ölçeği ve LVD-36-Sol Ventrikül Disfonksiyon ölçeği kullanıldı. Bulgular: Çalışmada gruplar arasında hastaların sosyodemografik ve tıbbi özellikleri açısından fark saptanmadı. Edmonton semptom tanılama ölçeğine göre taburculuk sonrası birinci ay deney grubunun yorgunluk (p=,044), bulantı (p=,016), iştahsızlık (p=,030), ayaklarda ödem (p=,021) ve toplam semptom yükü (p=,027) ve üçüncü aydaki yorgunluk (p=,042), bulantı (p=,014) ve ayaklarda ödem (p=,042) puanı kontrol grubuna göre daha iyi olduğu bulundu. EQ-5D yaşam kalitesi ölçeğine göre deney grubunun birinci ay anksiyete/ depresyon puanı kontrol grubuna göre daha iyi olduğu saptandı (p=,006). LVD-36 ölçeğine göre gruplar arasında fark belirlenmedi. Deney grubundaki hastaların birinci (p=,001), üçüncü (p=,001) ve altıncı (p= ,001) ay hastaneye yatış oranı kontrol grubundan düşük olduğu bulundu. Sonuç: Palyatif bakım alan hastaların birinci ay semptom yükü daha iyi ve birinci, üçüncü ve altıncı ay hastaneye yeniden yatışlarının az olduğu bulundu.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.003 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.003 |
| Open science | 0.006 | 0.003 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it