The Moderating Effect of Job Characteristics on Managers' Reactions to Career Plateau
Bibliographic record
Abstract
Cette recherche analyse l'impact du plateau de carrière et des caractéristiques de l'emploi sur les attitudes et les comportements,0501s aussi élargie les recherches traditionnelles sur le plateau de carrière en prenant en compte l'influence des facteurs liés aux caractéristiques des emplois sur la relation entre le plateau de carrière et les attitudes reliées au travail. Nos résultats montrent que le plateau subjectif , le potentiel d'enrichissement du travail, l'ambiguité de rôle et la participation à la prise de décisions sont reliés aux diverses attitudes et comportements. L'impact du plateau de carrière sur ces attitudes est modéré par le potentiel d'enrichissement de l'emploi, la participation à la prise de décision et l'ambiguité de rôle. Quoi que les effets directs et modérateurs sont significatifs pour seulement quelques facettes de la satisfaction au travail, il apparaît que ces caractéristiques de l'emploi peuvent contribuer à limiter les conséquences négatives associées au plateau de carrière.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".