The location of settled diasporas: Atlantic crossings and shifting homelands in nova Scotian fiction
Bibliographic record
Abstract
Esta tesis es un estudio comparado de obras de ficción pertenecientes a las tradiciones literarias africana y escocesa en Nueva Escocia.Las novelas seleccionadas son George and Rue (2005), de George Elliott Clarke y Chasing Freedom (2011), de Gloria Ann Wesley como representativas del primer grupo; y No Great Mischief (1999), de Alistair MacLeod y The Interpreter of Silences (2006), del segundo.Otros textos relevantes, como The Book of Negroes (2007), de Lawrence Hill o The View from Castle Rock (2006), de Alice Munro también serán consideradas cuando el proceso argumentativo así lo requiera.El análisis crítico se centra en el concepto de la diáspora, un ámbito en el que estas obras se pueden enmarcar con facilidad.Sus líneas narrativas presentan elementos que están íntimamente relacionados con los intereses teóricos de los estudios diaspóricos, como son los movimientos migratorios, la dislocación y la construcción de identidades diaspóricas.El examen exhaustivo de las bases conceptuales de esta disciplina, que se lleva a cabo en la Parte I de la tesis, titulada "Historical and Theoretical Departures", demuestra que existen inconsistencias entre la definición de la diáspora y los factores que estas novelas presentan como "diaspóricos".Aunque se han abandonado las restricciones impuestas por el uso original del término, la Diáspora Judía, aún predominan las ideas de exilio y desplazamiento, se enfatizan las identidades híbridas y transnacionales y se considera esencial que los sujetos diaspóricos mantengan un contacto continuado con el hogar.Estas novelas, sin embargo, no contienen representaciones de una interacción prolongada con el hogar, y sus personajes no se ven altamente influenciados por procesos de migración o por identidades indeterminadas.Por estas razones, esta tesis tiene como principal objetivo el desarrollo de un nuevo concepto, capaz de acomodar las particularidades empíricas de estas manifestaciones diásporicas, el concepto de la diáspora asentada.La Parte II, titulada "Homeland, Settled Diasporas and Belonging in Nova Scotian Narratives", se compone de tres capítulos donde se lleva a cabo el análisis literario de los textos.Su estructura sigue una comparación transversal y, dando especial importancia a las perspectivas de clase social y de género, introducen los referentes contextuales en los que se sitúan las diásporas asentadas.Nueva Escocia, y no las territorios ancestrales de África o Escocia, emerge como el lugar de pertenencia y, de esta forma, las interacciones espaciales se leen en términos del "hogar".El resultado de esta reubicación del hogar es la necesaria revisión conceptual de una idea de la diáspora que opera exclusivamente en términos de no-pertenencia y dislocación.A través de este innovador giro teórico, la tesis proporciona un mecanismo heurístico con el que estudiar ejemplos diaspóricos como los observados en las novelas, además de ampliar los horizontes de esta transcendental disciplina.Chapter 5.The Struggle for Belonging in Modern Canadian Society..........................
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".