Mémoire multidirectionnelle et tournant décolonial. Le cas du Livre d'Emma de Marie-Célie Agnant
Bibliographic record
Abstract
Immigrée àu Québec dans les années 70 pour fuir la dictature des Duvalier, installée depuis lors à Montréal, capitale artistique et littéraire de la diaspora haïtienne, Marie-Célie Agnant est autrice de plusieurs romans, de nouvelles et de contes pour enfants célébrés par la critique et couronnés de nombreux prix littéraires. L'autrice québécoise d'origine haïtienne a légué à ses lecteurs·trices une oeuvre qui, s'inscrivant dans les littératures migrantes, porte l'empreinte de son engagement envers la défense de la justice et de la dignité humaine, et tout particulièrement, de la femme noire. Si la plupart de ses récits tissent des quêtes identitaires au féminin et renvoient à des mémoires individuelles, les mémoires collectives interpellées occupent également une place de premier ordre. Et grâce à elles, se déploient les avatars historiques de son île et de son peuple complètement ignorés et soumis intentionnellement à l'oubli par l'occident hégémonique toujours marqué par l'ethnocentrisme et un système de valeurs hérité des Lumières. Le Livre d'Emma décline tout au long de ses pages la mémoire de l'esclavage et de la traite négrière. Un passé qui détermine toujours le présent des haïtiens, et particulièrement celui des femmes. Que ce soit dans le Montréal du début du XXIe siècle, toile de fond où évoluent les personnages d'Emma et Flore, ou au niveau de la lecture, dans le « Tout monde» au sens d'Édouard Glissant, les mémoires collectives qui s'interpellent nous conduisent vers cette mémoire multidirectionnelle postulée par Daniel Rothberg et vers la décolonialité postulée par le groupe Modernité/Colonialité/Décolonialité. Ainsi notre article se propose-t-il d'analyser cette oeuvre de Marie-Célie Agnant sous la perspective de ces deux notions. Il s'agit d'une oeuvre qui revendique une nouvelle ère, celle de la transmodernité fondée sur la pluriversalité épistémique, celle d'un humanisme révolutionnaire intégrant l'univers dans sa totalité.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".