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Record W7070908373

Pratiques d'éthique organisationnelle et performance financière des entreprises canadiennes

2024· other· fr· W7070908373 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2024
Typeother
Languagefr
FieldEngineering
TopicMineral Processing and Grinding
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPilotageWork performanceJob performance
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

La présente étude analyse la relation entre les pratiques d’éthique organisationnelle et la performance financière des entreprises. Elle a porté sur un échantillon de 100 des 300 plus importantes entreprises cotées à la bourse de Toronto, classées selon leur capitalisation boursière. La performance financière qui est la variable dépendante est mesurée par le ratio de la valeur de marché sur la valeur comptable, appelé Market-to-Book en anglais (MTB). Quant aux pratiques d’éthique organisationnelle, elles sont mesurées par la présence d’un comité d’éthique (ou son équivalent), d’un code d’éthique, d’un système de dénonciation anonyme des conduites répréhensibles dans l’entreprise et par l’engagement de l’entreprise dans des pratiques de développement durable. Nous avons mesuré les pratiques de développement durable par les indices ESG individuels et globaux. Nous avons utilisé des séries de régressions linéaires pour analyser les données collectées afin d’apprécier la relation qui existe entre les différentes variables. Les résultats de l’analyse montrent que la mise en place de pratiques d’éthique organisationnelle influence significativement la performance financière. Plus important encore, ils nous permettent de conclure que, pour être efficace et influencer positivement la performance financière de l’entreprise, les pratiques éthiques examinées doivent être mises en place parallèlement. Ce qui permet possiblement d’obtenir un effet de synergie. Les résultats de notre étude vont dans le même sens que ceux des études antérieures qui ont montré que les pratiques d’éthiques organisationnelle influencent la performance financière des entreprises.
\n_____________________________________________________________________________ 
\nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Pratiques d’éthique organisationnelle, performance financière, comité d’éthique, code d’éthique, politique de dénonciation, performance ESG, performance environnementale (E), performance sociale (S), performance de gouvernance (G), market to book (MTB).

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.482
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0000.000
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.008
GPT teacher head0.184
Teacher spread0.176 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2024
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