Utilisation des pesticides en agriculture au Québec : désengagement de l'État et influence des acteurs agroindustriels
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Bibliographic record
Abstract
Depuis les années 1990, plusieurs crises au sujet des pesticides ont secoué le secteagricole québécois. Malgré ces scandales et la mobilisation de plusieurs groupes écologistes et citoyens, aucun changement politique majeur ne semble prendre forme autour des questions agroenvironnementales. Alors que des recherches issues de la science politique permettent d’expliquer ce statu quo par la puissance des groupes d’intérêts agroindustriels, ce projet de recherche propose d’aller au-delà de cette hypothèse. Positionnant l’État au centre de ces travaux, cette analyse examine comment le désengagement de l’État a favorisé la puissance des groupes privés. Cette recherche s’appuie sur des entretiens réalisés avec des acteurs de première ligne ainsi qu’une analyse des mémoires déposés à la Commission de l'agriculture, des pêcheries, de l'énergie et des ressources naturelles lors de ses travaux sur l’utilisation des pesticides au Québec. Ce mémoire vise à mettre en lumière les effets du désengagement étatique dans le secteur de l’agriculture et de l’agroenvironnement. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Agroenvironnement, État, Groupes d’intérêts, Interventionnisme, Pesticides, Politiques agricoles
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it