Contribution à l’éradication des problèmes liés à la polygamie au Canada, au Cameroun et en Côte-d’Ivoire : essai féministe de théorie interdisciplinaire critique des différentes politiques de gouvernance
Bibliographic record
Abstract
La polygamie est une vieille forme de mariage, mais qui est toujours d’actualité. Elle est pratiquée sous différentes façons dans plusieurs contextes. C’est principalement la religion et les pratiques coutumières qui sont à l’origine de sa perpétuation. Sa consécration diffère selon que l’on soit au Canada, au Cameroun ou en Côte-d’Ivoire. En effet, elle fait l’objet d’une interdiction par les lois canadiennes et ivoiriennes tandis qu’au Cameroun, elle est permise; de plus, elle fait l’objet d’une condamnation par la communauté internationale. Peu importe son encadrement juridique, elle met toujours en scène un homme uni à plusieurs femmes, s’affirmant ainsi comme contraire au principe de l’égalité entre les sexes. La polygamie viole plusieurs textes internationaux comme la Déclaration universelle des droits de l’Homme, le Pacte international relatif aux droits civils et politiques, le Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels, la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discriminations à l’égard des femmes, la Charte africaine des droits de l’homme et des peuples, le Protocole du traité africain sur les droits des humains et des peuples en rapport avec le droit des femmes, la Convention relative aux droits de l’enfant. Elle viole également certaines lois en vigueur au Canada, au Cameroun et en Côte-d’Ivoire. Parce qu’elle engendre de nombreux problèmes juridiques, politiques, socio-économiques et de santé, causant par conséquent un énorme préjudice du point de vue de la condition des femmes et des enfants, elle suscite un intérêt majeur pour nous. C’est la raison pour laquelle les États devraient prendre toutes les mesures nécessaires pour limiter sa progression, voire l’éradiquer. Cette thèse est un essai. Elle recense dans la littérature scientifique les différents problèmes attribués à la polygamie et les présente au soutien d’une argumentation contre la légalisation de la polygamie (et contre les pratiques qu’elle soutient) dans les États visés par notre étude. Cette thèse s’inscrit en outre dans une perspective interdisciplinaire, car elle met en relation la discipline du droit, et ses sources formelles, avec d'autres savoirs, le tout pour mieux argumenter et convaincre le lecteur. Elle fait ressortir l’état de la polygamie dans le monde en mettant l’accent sur ses justifications et sur ses conséquences. Ensuite, elle analyse le cadre juridique mis en place par le droit positif du Canada, du Cameroun et de la Côte-d’Ivoire, ainsi qu’en droit international. Elle met également en lumière les différents problèmes que la polygamie cause aux femmes et aux enfants d’un point de vue féministe. Enfin, elle permet de constater que si des initiatives sont prises par les États objet de notre étude pour lutter contre ce phénomène, beaucoup reste encore à faire pour protéger les femmes et les enfants des maux causés par la polygamie.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.022 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".