MétaCan
Menu
← Back to cohort
Record W7105810965 · doi:10.60918/16345

Évolution et perspectives du marché du logement au Québec : 1981-2041

2002· article· W7105810965 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

Venuenot available
Typearticle
Language
FieldSocial Sciences
TopicSocial Sciences and Governance
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsChequeContext (archaeology)Western europe

Abstract

fetched live from OpenAlex

Cette analyse présente un portrait d’ensemble qui soit le plus complet possible du marché du logement au Québec en le situant tout d’abord dans sa perspective historique, puis en analysant tour à tour chaque série de déterminants susceptibles de l’affecter. En résumé, on retiendra que l’industrie de la construction et de la rénovation résidentielle connaît actuellement une période de grande effervescence qui s’explique par la force de la reprise économique et la création d’emploi qui l’accompagne, par la richesse des baby boomers - qui demeurent la locomotive de l’économie – et par l’arrivée sur le marché du logement de leurs enfants qui alimentent notamment la demande pour le locatif. Nous avons vu également que cette situation, qui n’est déjà qu’une pâle réplique du boom immobilier des années 1985 à 1989, ne durera pas éternellement et qu’inévitablement, la demande de logement au Québec est appelée à diminuer dans les décennies qui viennent. Les conséquences d’un tel constat sont multiples : il est par exemple important d’agir avec circonspection dans la gestion de l’actuelle crise du logement locatif si l’on ne veut se retrouver dans quelques années avec une offre excédentaire d’unités vacantes et un retour, permanent cette fois, aux affres de la première moitié des années quatre-vingt-dix. Les conséquences sont également majeures pour l’industrie de la construction, qui devra adapter ses structures à ces tendances lourdes et planifier l’inéluctable décroissance de la demande de logement, tout en tirant le meilleur parti possible du potentiel encore énorme qu’offre les activités de rénovation du parc domiciliaire.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.034
Threshold uncertainty score0.248

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0020.003
Science and technology studies0.0030.001
Scholarly communication0.0020.001
Open science0.0010.001
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0160.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.033
GPT teacher head0.286
Teacher spread0.253 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2002
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same topicSocial Sciences and Governance→French-language works237,207→