Efeitos da musicoterapia nas funções cognitivas em idosos residentes em Instituições de Longa Permanência: um estudo comparativo
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Bibliographic record
Abstract
Estudos indicam que a população brasileira está em constante envelhecimento. Nos últimos dez anos, indivíduos acima dos 60 anos passaram a margem de 11,3% para 14,7%, que aponta para mudanças na estrutura etária da população. As complicações decorrentes do avanço etário podem estar relacionadas a potenciais problemas cognitivos, que resultam em dificuldades funcionais ou incapacidade nas atividades da vida diária e na qualidade de vida do idoso. O envelhecimento humano é um processo complexo que envolve diversas mudanças físicas, neurobiológicas e socioemocionais. A musicoterapia (MT) pode ser uma ferramenta em potencial para melhorias relacionadas aos diversos aspectos do envelhecimento. Atividades que envolvam música como terapia, é exercida por um profissional musicoterapeuta com formação acadêmica. Dessa forma a MT, apresenta benefícios para a funcionalidade cognitiva e executiva, bem como, no aspecto emocional e sociocultural do idoso. Essa pesquisa visa avaliar os efeitos da MT nas funções cognitivas e de humor em idosos residentes em duas Instituições de Longa Permanência (ILPI) da cidade de Belo Horizonte/MG. Trata-se de um estudo quase-experimental longitudinal com grupo controle não randomizado, onde participarão idosos com idades acima de 60 anos, que residam em ILPL, sem distinção de gênero, sem distinção de etnia, e sem distinção de status socioeconômico. O grupo de intervenção (G1) será composto por residentes de ILPI que serão submetidos a sessões de MT, com duração de 50 minutos, uma vez por semana. O grupo controle (G2) receberá os cuidados padrão habituais sem a intervenção musicoterapêutica. Ambos os grupos serão avaliados através de instrumentos de mensuração, por meio de entrevistas diretas e individuais, no início, durante e ao final da intervenção. Serão aplicados os testes de Mini Exame do Estado Mental (MEEM), Escala de Depressão Geriátrica (EDG) e a Avaliação Cognitiva Montreal (MoCA). Para o G1 também será aplicado durante as sessões de MT o protocolo de Avaliação Cognitiva de Pessoas Idosas em Musicoterapia (ACPIM) e instrumento de avaliação sistemática em MT utilizado em cada sessão com os idosos. Serão analisados aspectos dos protocolos que abrangem, mudanças na função cognitiva, executiva, e comportamental ao longo do tempo.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.065 | 0.028 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it