intervenção especializada de enfermagem
Bibliographic record
Abstract
Face à complexidade do contexto, os enfermeiros nas unidades de cuidados intensivos (UCI) centram-se no desenvolvimento de competências em áreas inovadoras de tecnologia que possibilitem uma resposta efetiva às necessidades da pessoa em situação crítica. A família na qual se insere a pessoa doente experiencia uma condição de elevada vulnerabilidade pela vivência do processo de saúde-doença do seu ente, constituindo-se parte integrante da equipa de cuidados. Importa garantir num cuidado tecnológico, o acolhimento à família da pessoa em situação crítica na UCI. O cuidado centrado na família, enquanto filosofia do cuidar, amplia o círculo de atenção dos enfermeiros, perspetivando intervenções de enfermagem que integram a família no foco do cuidar e como recurso essencial, no cuidado à pessoa doente. No âmbito da Unidade Curricular Estágio com Relatório do 8º Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização Pessoa em Situação Crítica, da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, foi proposta a realização de um relatório de estágio que expusesse o percurso formativo de aquisição e desenvolvimento de competências especializadas de enfermagem na prestação de cuidados à pessoa em situação crítica e, em particular, na área temática escolhida – “Acolhimento à Família da Pessoa em Situação Crítica na Unidade de Cuidados Intensivos: Intervenção Especializada de Enfermagem”. A análise profunda do percurso de aquisição e desenvolvimento de competências, nos diferentes contextos de estágio – cuidados paliativos, urgência e cuidados intensivos – sustentada no Modelo Calgary de Wright e Leahey, explana as atividades realizadas e os respetivos resultados obtidos que permitiram alcançar a finalidade a que se propôs. O percurso formativo desenvolvido permitiu investir no raciocínio crítico e reflexivo com vista à compreensão profunda da situação global. Através da mobilização de novos conhecimentos com base na evidência científica, conduziu a um agir em clínica que garante a intencionalidade do cuidado centrado na família da pessoa em situação crítica na UCI.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.007 | 0.010 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.006 |
| Scholarly communication | 0.006 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.007 |
| Research integrity | 0.003 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".