Le traitement du traumatisme de nature sexuelle chez l'adulte en thérapie individuelle selon le continuum des thérapies expressives : un répertoire d'interventions personnalisables développé autour des principales cibles thérapeutiques en art-thérapie
Bibliographic record
Abstract
À l’heure actuelle, il n’existe pas de répertoire d’interventions proposant l’utilisation du modèle du Continuum des Thérapies Expressives (CTE) auprès des adultes présentant un traumatisme de nature sexuelle (TNS). Cette thèse vise précisément à élaborer un répertoire d’interventions art-thérapeutiques personnalisables autour des principales cibles thérapeutiques en art-thérapie en contexte de thérapie individuelle en empruntant ce modèle. La thèse se divise en six chapitres. Le premier chapitre expose la problématique au coeur de ce projet, définit les éléments relatifs au TNS, explore l’art-thérapie et ses approches variées dans le traitement du TNS, et présente le CTE comme cadre d’intervention. Le deuxième chapitre décrit le cadre méthodologique de la recherche. D’une part, les deux premières étapes de la méthodologie d’intervention de Fraser et Galinsky (2010) sont adoptées pour établir un cadre d’intervention dans lequel s’inscrivent les propositions art-thérapeutiques du répertoire et produire un manuel. D’autre part, la taxonomie de Cooper (1988) est utilisée pour faire une recension exhaustive de la littérature dans le but d’identifier les cibles thérapeutiques en art-thérapie dans le traitement du TNS. Le troisième chapitre est formé d’un premier article scientifique accepté pour publication dans la Revue canadienne d’art-thérapie et d’informations complémentaires à l’article. Il offre une revue de littérature exhaustive portant sur les différentes cibles thérapeutiques dans le traitement du TNS en art-thérapie. Il met en lumière les points de convergence entre les approches discutées au premier chapitre et illustre les différentes cibles à l’aide d’exemples concrets d’interventions. Ces cibles servent de lignes directrices pour le développement des interventions proposées dans le répertoire d’interventions. Le quatrième chapitre constitue la première partie de la discussion de cette thèse sous forme d’un deuxième article scientifique et d’informations complémentaires à l’article. Ce dernier a été soumis pour publication dans la Revue canadienne d’art-thérapie. Il propose le CTE comme cadre intégratif dans le traitement du TNS chez l’adulte, désigné comme le CTE-TNSA. Il justifie son adoption comme modèle de traitement capable de rassembler et d’articuler les notions des différentes approches au sein d’un modèle unique et détaille son apport pour chaque cible thérapeutique. Le cinquième chapitre est la deuxième partie de la discussion de cette thèse. Il examine les interventions avancées dans le répertoire d’interventions art-thérapeutiques personnalisables de manière à exposer le processus réflexif derrière ces propositions. Le répertoire (Annexe E) détaille plus spécifiquement les cibles thérapeutiques visées, les composantes du CTE mobilisées, les consignes artistiques et matériaux d’art recommandés, et propose une approche au déroulement des séances. Il inclut également des adaptations personnalisées et recommandations pratiques. Enfin, la thèse se conclut par un dernier chapitre qui aborde les limites de la recherche et propose des recommandations pour les recherches futures. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : traumatisme, agression sexuelle, adulte, Continuum des Thérapies Expressives, art-thérapie.
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.009 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.001 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".