Contribution de radios burkinabè à la prévention de conflits communautaires et à la promotion de la cohésion sociale
Bibliographic record
Abstract
La radio, média phare en Afrique, dispose d’un très grand maillage territorial à l’échelle du continent. Ce succès maintes fois analysé dans de multiples travaux de recherche est entre autres lié à son accessibilité économique et surtout à son adaptation à la culture de l’oralité qui caractérise majoritairement l’Afrique. Le Burkina Faso ne fait pas exception et la radio (notamment celle à caractère communautaire) y connaît un fort ancrage. En outre, du fait de la crise sécuritaire que le Burkina Faso vit depuis 2015, les questions de promotion de la paix et de la cohésion sociale sont des priorités et les radios communautaires étudiées dans le présent travail se sont saisies de ces enjeux en collaboration avec l’ONG burkinabé Laboratoire Citoyennetés. La présente étude montre que ces radios jouent un rôle important en matière de promotion de la paix et du vivre-ensemble au Burkina Faso.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".