For an early intervention: readings of the Psychiatric Reform and the speeches and practices of assistance in childhood mental health in Campina Grande.
Bibliographic record
Abstract
A presente produção textual é resultado da pesquisa com o objetivo de investigar como se deu na cidade de Campina Grande a construção de espaços destinados ao acolhimento de crianças e adolescentes em sofrimento psíquico a partir do movimento de Reforma Psiquiátrica desencadeada com a Intervenção e o posterior fechamento do ICANERF, hospital psiquiátrico da cidade, ocorrido em 2005. Analisamos como foram tecidas as críticas feitas ao modelo asilar de tratamento psiquiátrico e a elaboração de outros serviços públicos de assistência em Saúde Mental no município. É nesse contexto que dois espaços destinados às crianças e adolescentes são abertos: o CAPS Viva Gente, que acolhe crianças e adolescentes em sofrimento psíquico e que por isso estão impedidos de exercer o convívio social; e o CAPSinho- Centro Campinense de Intervenção precoce, que desenvolve atividades visando detectar em bebês e crianças pequenas indícios de sofrimento psíquico, para tratá-las em tempo hábil, bem como atividades para reabilitar crianças com deficiências e transtornos de desenvolvimento ao convívio com a sociedade.Investigamos os discursos que permeiam as práticas nos CAPS da cidade, notadamente os destinados às crianças e adolescentes e enfatizamos os discursos e práticas de Intervenção Precoce, por estes construírem um outro caminho para os serviços públicos de saúde na cidade.Nessa investigação recorremos aos discursos dos profissionais envolvidos nas práticas de acolhimento de crianças e adolescentes em sofrimento psíquico que nos dá a ver as reportagens dos jornais do Estado e locais, que apresentam à sociedade aspectos desse contexto de construção de uma nova de rede de Saúde Mental na cidade, recorremos também às produções acadêmicas dos profissionais que constroem essas práticas para escrever uma história da Saúde Mental em Campina Grande no contexto de Reforma Psiquiátrica, notadamente da Saúde Mental da Infância.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".