Cadre de référence pour l’apprentissage expérientiel: Guide synthèse
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Le Cadre d'apprentissage expérientiel (AE) de l'Université d'Ottawa est un outil à la fois pratique et stratégique conçu pour appuyer le développement de programmes, la conception de cours et la reconnaissance d'activités d'AE de haute qualité. Développé à l'origine dans le cadre de la création du Régime d'apprentissage expérientiel approfondi (RAEA), un parcours de 30 crédits de premier cycle de cours labellisés AE, ce cadre a depuis évolué pour devenir un guide institutionnel global visant à favoriser la cohérence, la qualité et la visibilité de l'offre en AE. Alors que de nouvelles formes d'AE sont développées sur le campus, le Cadre demeure un outil adaptatif qui continuera d'évoluer selon les besoins et les nouvelles opportunités.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it