La mise en oeuvre du règlement sur les services numériques en Belgique
Bibliographic record
Abstract
Le règlement européen sur les services numériques constitue une pierre angulaire de la réglementation de l’espace numérique dans l’Union européenne. La mise en oeuvre et l’exécution de cette réglementation s’organisent autour des compétences de l’Union et de celles de ses États membres. L’Union européenne, en plus de disposer de pouvoirs importants de contrôle vis-à-vis des services de plateformes en ligne les plus populaires, joue également un rôle de cohérence et de coordination dans son exécution. Les États membres, quant à eux, sont chargés par défaut des pouvoirs de contrôle et de surveillance du règlement. Cet article revient sur l’ensemble de ces règles, à la fois au niveau européen et au niveau belge, ce dernier niveau se distinguant des autres régimes européens, au regard des spécificités constitutionnelles du Royaume.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.003 |
| Open science | 0.005 | 0.009 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".