Biométhanisation et épistémologie d'une pratique entrepreneuriale de développement durable en Côte d'Ivoire
Bibliographic record
Abstract
Dans un contexte où l'évaluation des savoirs accorde une importance croissante à leurs effets sociaux, cet article examine la contribution possible de la philosophie à l'analyse des enjeux sociotechniques liés à la biométhanisation en Côte d'Ivoire. À partir de la philosophie pratique et de la philosophie de l'entrepreneuriat, il propose une lecture épistémologique de cette technologie, envisagée comme une innovation mobilisée pour répondre à des défis environnementaux, agricoles et énergétiques. L'étude adopte une approche interdisciplinaire et s'intéresse plus particulièrement aux processus de transfert de connaissances, à la participation communautaire et aux dispositifs institutionnels qui conditionnent l'appropriation et l'intégration durable de la biométhanisation. La philosophie est mobilisée comme ressource analytique pour éclairer certaines dimensions éthiques, sociales et politiques de cette innovation.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".