Contrafactual em pessoas com e sem indicativos de depressão
Bibliographic record
Abstract
O presente estudo objetivou investigar os pensamentos contrafactuais de pessoas com e sem indicativos de depressão, considerando a estrutura, direção da mudança, alvo da modificação e linhas de falha da realidade. Participaram 145 estudantes universitários, com média de idade 22,1 (DP = 4,84). A amostra foi dividida em dois grupos, de acordo com a pontuação no Inventário Beck de Depressão: pessoas sem indicativos de depressão e com indicativos de depressão. Os materiais utilizados foram o Inventário Beck de Depressão e um relato pessoal de uma situação negativa ou inesperada vivenciada no último ano. Participantes com indicativos de depressão descreveram mais relatos referentes a relacionamento afetivo, enquanto participantes sem indicativos de depressão descreveram mais relatos relacionados a situações acadêmicas. Participantes com indicativos de depressão tenderam a elaborar mais pensamentos contrafactuais e os pensamentos foram em maioria ascendente, aditivo, autorreferente e baseado em uma ação/inação.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".