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Record W7134772399

L'intégration lexicale et phonologique des emprunts au français dans les variétés canadiennes de l'anglais à partir du XVIIe siècle

2019· article· en· W7134772399 on OpenAlexaboutno aff
Julie Rouaud

Bibliographic record

Venuetheses.fr (ABES) · 2019
Typearticle
Languageen
FieldSocial Sciences
TopicLinguistic Variation and Morphology
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsLexicoSyntactic structureParallel corpora
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

L’objet d’étude de cette thèse est l’intégration lexicale et phonologique des emprunts au français dans les variétés canadiennes de l’anglais à partir du XVIIe siècle. A ce jour, peu d’études ont été menées sur le rôle du français en anglais canadien. Le but de notre travail est d’évaluer comment et dans quelle mesure le français canadien influence les variétés canadiennes de l’anglais, et en particulier l’anglais parlé par la communauté anglophone de Montréal. Lorsque la Charte de la langue française (1977) a imposé le français à tous les niveaux de la société, ce dernier est devenu la langue dominante de la province de Québec. Ce changement culturel a provoqué une augmentation du bilinguisme au sein de la minorité anglophone. Par conséquent, nous pensons que l’anglais du Québec subit davantage l’influence lexicale et phonologique du français que la plupart des autres variétés d’anglais au Canada. Au même titre que tout autre phénomène d’interférence linguistique, l’étude des emprunts au français en anglais canadien implique d’examiner la nature des contacts entre français et anglais au Canada ainsi que les principales caractéristiques des variétés en contact. Grâce à une méthodologie qui comprend une base de données lexicale de canadianismes d’origine française, FrenCan, et un corpus sociophonologique oral PAC-LVTI[Montreal], nous nous attachons à montrer que le français exerce bien une influence sur les variétés de l’anglais canadien, et en particulier sur l’anglais de Montréal. Tout en présentant des traits qui sont caractéristiques de l’anglais canadien standard, tel le Canadian Raising, l’anglais de Montréal montre également des spécificités dues à sa situation de contact unique avec le français. Par exemple, nos informateurs les plus bilingues utilisent généralement plus d’emprunts et d’alternance codique que les non-bilingues. Par ailleurs, ils manifestent des taux de gallicisation nettement plus élevés dans leur discours oral, ce qui suggère que le français pénètre effectivement la langue anglaise en contexte bilingue. Afin de rendre compte précisément de l’influence du français dans les variétés de l’anglais canadien, nous proposons un dictionnaire de gallicismes canadiens basé sur FrenCan, qui tient compte de la variation régionale.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.315
Threshold uncertainty score0.633

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0030.002
Scholarly communication0.0030.001
Open science0.0000.001
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0090.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.027
GPT teacher head0.299
Teacher spread0.271 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2019
Admission routes1
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