Charles-Édouard Harang. Quand les jeunes catholiques découvrent le monde. Les mouvements catholiques de jeunesse. De la colonisation à la coopération 1920-1991. Paris, Cerf, 2010, 14,5 x 23,5 cm, 448 pages (Coll. « Histoire ») Isbn 10 : 220409143X / Isbn 13 : 978-2-204-09143-5, / 39 €
Bibliographic record
Abstract
RésuméFille du pasteur Raoul Allier (1862-1939), Idelette Allier (1898-1980) accomplit au Cameroun deux séjours entre 1930 et 1936, dans le cadre de la Société des Missions Évangéliques de Paris. L’originalité de son parcours, justifie que l’on s’intéresse à elle : d’une part, parce qu’après avoir été missionnaire, Idelette est devenue l’une des premières femmes ethnologues du pays, publiant de nombreux ouvrages et articles, et se passionnant pour les langues et les migrations des peuples ; d’autre part, en raison de sa personnalité désireuse d’affronter la réalité, de faire face aux obstacles et de remettre en question les idées reçues. Tour à tour missionnaire, femme d’administrateur, et ethnologue, Idelette est à la croisée de différents courants de pensée ; elle a hérité de nombre de valeurs et idées spécifiques à chacun de ces milieux, valeurs qui, au fil des ans, se sont soit modifiées, soit juxtaposées. Ainsi, la pensée d’Idelette Allier mêle vieux stéréotypes et nouvel humanisme colonial, permanence des vieux clichés et rêves de fraternité et d’union, constat des effets négatifs de la colonisation, mais aussi profonde croyance en ses bienfaits.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.004 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.004 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.002 |
| Open science | 0.003 | 0.001 |
| Research integrity | 0.007 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".