Interactions entre le fonctionnement cognitif et les conséquences de l’exposition au trauma : exploration des mécanismes impliqués dans les souvenirs intrusifs
Bibliographic record
Abstract
de m'impliquer en parallèle sur d'autres projets qui m'ont permis d'apprendre, de grandir et de me dépasser.Merci pour ton engagement sincère, ton authenticité, ta confiance et surtout, ton optimisme contagieux.Tes précieux conseils et tes encouragements constants à relever des défis ont été indispensables à mon développement en tant que chercheuse, mais aussi sur le plan personnel.Ce fut un véritable privilège de bénéficier de ton expertise pour réaliser ce travail.Enfin, par-dessus tout, merci d'avoir cru en moi.Je tiens également à remercier mon co-directeur de recherche Frédéric Langlois et le professeur Benjamin Boller pour leurs commentaires constructifs et bienveillants lors de mes séminaires évolutifs.Votre soutien m'a permis de développer la confiance en moi nécessaire à l'accomplissement de cette thèse, mais aussi à d'autres implications.Il m'est aussi important de souligner l'apport de nombreux collègues étudiants, professeurs et superviseurs en clinique de l'université et de mes milieux de stage.Merci au professeur Johannes Frasnelli qui m'a initiée à l'enseignement avec confiance et enthousiasme.Merci à mes superviseures de stage en neuropsychologie Laurie, Jasmine, Renée-Anne, Marylène et Geneviève qui m'ont généreusement transmis leur expertise et leur passion de la profession.Merci aux collègues du laboratoire Cogité Yannick, Marie-Ève, Alice, Chantale, Justine, Colombe, Anna, Mathilde et tous les autres qui m'ont xviii inspirée par leur excellence.Merci pour les conseils judicieux sur mon parcours académique, pour les joyeux 5 à 7 et pour les relectures de mes écrits.Merci également à Marie-Oriane Kone et Suchen Yao pour leur précieuse aide avec la collecte de données.Je remercie les Fonds de recherche du Québec dont le soutien financier (https://doi.org/10.69777/336907) a joué un rôle important dans l'avancement de mes travaux de recherche et pour les opportunités de formation à l'internationale.Merci aux nombreux amis qui, de près ou de loin, ont suivi mon évolution lors de cette grande aventure doctorale.Vous avez toujours été au rendez-vous pour célébrer chaque petite réussite et m'encourager à me dépasser face à l'adversité.Un clin d'œil spécial à mon amie Josiane qui un jour m'a proposé de prendre un cours de psychologie à l'université, juste question de passer le temps.Un autre clin d'œil à mon amie Marlyne, qui connait tous les revers de mon parcours non-linéaire depuis l'école primaire.Enfin, un autre merci spécial à Valérie qui m'a formée à l'électroencéphalographie et qui est devenue une amie précieuse dont le soutien moral et le sens de l'humour sont indispensables à mon quotidien.Du fond du cœur, merci les amis.Il m'est aussi important de remercier ma famille, et plus particulièrement mon père et mes frères.Je vous suis profondément reconnaissante d'avoir toujours soutenu mes choix de vie avec confiance.Votre présence et vos encouragements ont joué un rôle essentiel dans mon parcours et je vous en suis infiniment reconnaissante.Un merci tout particulier xix à mon père de m'avoir transmis sa grande curiosité intellectuelle, sa rigueur et sa perspicacité.Merci papa pour tout ce que tu m'as appris.Enfin, je souhaite terminer ces remerciements en rendant hommage à ma mère, dont je pense avoir hérité la résilience, la détermination et le courage nécessaires pour tracer mon chemin dans la vie.J'ai le souvenir d'une femme forte, passionnée et engagée qui s'impliquait avec un dévouement sincère dans tout ce qu'elle entreprenait.Merci maman pour ton amour inconditionnel.J'aurais aimé que tu sois là pour voir ça.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.019 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".