Actions préventives en matière d'agression sexuelle: Mieux comprendre et reconnaître les savoirs des femmes en situation de handicap physique
Bibliographic record
Abstract
Cette thèse a pour sujet les savoirs des femmes en situation de handicap physique concernant les actions préventives développées par elles en matière d'agression sexuelle. La prévention des agressions sexuelles chez ces femmes en situation de handicap physique est une préoccupation en constante évolution dans les milieux de pratique en travail social principalement féministes au Québec. La méthode de recherche documentaire utilisée a été inspirée de la méthode Cochrane. À la suite de ces lectures, 60 textes ont été retenus. Bien que la majorité des écrits provenaient des banques de données bibliographiques, les autres moyens utilisés incluant les sites Internet, les recommandations et les bibliographies des premiers textes retenus ont permis de recenser quinze autres textes. La majorité des écrits ont utilisé une méthodologie quantitative ou une méthodologie qualitative. Les autres écrits ont utilisé une méthodologie de type recension ou de type essai ou de type mixte. Plusieurs études ont employé une perspective féministe. Les textes retenus ayant des méthodologies de recherche de type recension s'accordent tous pour souligner le peu d'écrits portant sur l'expérience des femmes en situation de handicap physique en matière de prévention des agressions sexuelles. Au Canada, les résultats d'une étude statistique, menée par l'Institut Statistique Canada portant sur la prévalence des agressions sexuelles subies dans le pays démontrent que 74 agressions sexuelles ont été dénoncées quotidiennement en 2017 et la majorité des personnes ayant subi des agressions sexuelles était des femmes, soit 9 sur 10. Tout comme les femmes survivantes d'agression sexuelle, celles en situation de handicap physique sont sujettes au développement de culpabilité, à la perte de confiance en soi, au trouble de l'anxiété, à la dépression, aux traumatismes et aux actes suicidaires. De plus, une seconde recension a permis de recueillir des informations sur dix-huit initiatives professionnelles préventives. Le faible nombre d'écrits sur les initiatives professionnelles préventives et l'insuffisance d'évaluation de ces initiatives peuvent s'expliquer en raison d'un manque de financement, du manque de dénonciation, d'un manque de mise en lumière des vécus spécifiques des femmes en situation de handicap physique ainsi que d'une pénurie de connaissances en sciences sociales éprouvées pouvant guider le développement d'initiatives professionnelles préventives. Le faible nombre d'écrits recensés en matière d'initiatives préventives peut également s'expliquer par une hausse importante des demandes d'aide découlant du mouvement #Metoo. La question de recherche guidant l'analyse des écrits recensés est la suivante : Dans quelle mesure les initiatives recensées mettent en pratique des éléments qui favorisent la mobilisation des savoirs des femmes en situation de handicap physique? Constatant que la recension apporte des informations pertinentes sur la façon dont s'est concrétisée la prévention des agressions sexuelles au Canada, mais qu'un manque d'information demeure sur les savoirs de ces femmes, l'objectif de la thèse est de comprendre comment les femmes en situation de handicap physique s'organisent pour prévenir les agressions sexuelles. Le cadre théorique qui a été choisi est féministe avec une méthodologie de recherche de type qualitatif. La réalisation de cette thèse a permis d'analyser les entrevues semi-dirigées de 22 femmes en situation de handicap physique dans la province de Québec. Concernant les résultats, une minorité de femmes ont déclaré ne pas avoir subi d'agression sexuelle (n=6) et une majorité de femmes ont déclaré en avoir subi (n=16). Trois constats sont ressortis des thèmes émergeant du contenu des entrevues soit : 1) Que les expériences d'oppression dans lesquelles s'inscrivent les agressions sexuelles subies par les femmes en situation de handicap physique représente un lourd fardeau à porter pour elles, notamment en raison des actions préventives à mettre en place individuellement pour éviter de nouvelles agressions sexuelles; 2) Que malgré la multiplicité des actions préventives qu'elles ont développées, la présence de nombreux obstacles rend difficile leur succès; 3) Que les actions développées peuvent avoir des effets variés et parfois ambivalents, sur le continuum entre la revictimisation et la reprise de pouvoir sur leur vie.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.010 | 0.023 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.004 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.012 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".