Canadian broadcasting regulation and the digital television transition
Bibliographic record
Abstract
Cette thèse examine l'évolution de la réglementation canadienne de la radiodiffusion depuis l'adoption de la Loi sur la radiodiffusion (fédérale) en 1991 en se concentrant plus particulièrement sur la transition à la télévision numérique. Pour le Canada, ce changement de cap est révélateur des grandes modifications que les politiques publiques ont connues dans les deux dernières décennies : une foi dans les mécanismes de marché, une réglementation en pointillé, des approches axées sur la coréglementation et la puissante influence des nouvelles technologies. La question centrale étudiée dans ce mémoire est la suivante : la politique sous-jacente à la transition à la télédiffusion numérique constitue-t-elle un défi en regard des préoccupations traditionnelles afférentes au rôle de la radiodiffusion dans la démocratie canadienne ? Adoptant une approche de économie politique institutionnelle, cette étude se fonde sur l'étude de documents gouvernementaux ou provenant des entreprises privées oeuvrant dans le secteur ainsi que sur des entretiens effectués avec certains acteurs clés de la radiodiffusion canadienne. Cette thèse offre une contribution unique au savoir quant à trois aspects : établir des paramètres clairs permettant de différencier les politiques de la réglementation dans le domaine de la radiodiffusion ; offrir la première étude détaillée sur la transition canadienne à la télévision numérique, et présenter une analyse du développement et de l'impact de l'autoréglementation et de la coréglementation dans les politiques canadiennes relatives à la radiodiffusion. Les conclusions de cette étude mettent en lumière les dynamiques de pouvoir existant entre les divers acteurs engagés dans le processus d'élaboration et d'adoption des politiques canadiennes, l'influence des nouvelles technologies et les grandes orientations politiques ayant prévalu dans le domaine de la radiodiffusion depuis l'adoption d
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".