Coreografías de la nación: Danza folklórica, historia e identidad en México, Estados Unidos y Canadá
Bibliographic record
Abstract
Cette thèse démontre le rôle actif de la danse au Mexique et au-delà de ses frontières.Le premier chapitre documente l'histoire de la danse folklorique, de ses racines datant des danses préhispaniques jusqu'à ses formes hybrides issues de l'arrivée des espagnols, en traçant son développement pendant l'émergence turbulente de la nation mexicaine. Cette étude souligne les divers rôles de la danse au début de l'histoire mexicaine: les peuples autochtones s'en sont servis en tant que méthode de préservation de leur histoire; les missionnaires espagnols l'ont utilisée comme moyen de conversion et d'évangélisation; pendant l'époque coloniale la danse est venue accentuer les divisions sociales et raciales chez certaines classes sociales; et pendant l'ère postindépendance elle a servi de moyen d'expression pour les diverses factions émergeant des multiples conflits nationaux. Le deuxième chapitre remonte à l'ère postrévolutionnaire afin d'explorer les personnalités clefs, évènements et propositions artistiques clés qui ont joué un rôle décisif dans l'institutionnalisation de la danse mexicaine. Alors que certaines de ces propositions cherchent à représenter la danse populaire de manière authentique, d'autres incorporent une compréhension plus cosmopolitaine de la danse, et d'autres encore ont recours a des éléments de la danse moderne et classique afin que la danse folklorique mexicaine soit élevée a un statut supérieur et soit considérée un art. J'analyse si, au cours d'une période marquée par de fortes tendances nationalistes, la danse a émergé en tant que proposition culturelle visant à promouvoir une politique nationale d'unité et de réconciliation. Le troisième et dernier chapitre explore l'évolution de la danse folklorique mexicaine au-delà des frontières du Mexique ainsi que sa relation avec la dispersion des immigrants mexicains. Vu que la danse au Mexique a eu par le passé un rôle actif dans les sphères sociales et politiques, ce chapitre examine la façon dont la danse a façonné le dialogue interculturel chez les communautés d'immigrants mexicains qui prennent part à la danse folklorique mexicaine à l'extérieur des frontières du Mexique. Pour ce faire, suite à une discussion du développement de la danse folklorique aux États-Unis au sein de la communauté Chicana, cette thèse se conclue avec un aperçu du rôle que la danse mexicaine folklorique joue dans la communauté Mexico-Canadienne à Toronto et à Montréal.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.008 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".