Bibliographic record
Abstract
Les résultats concernant le rôle de la position socioéconomique d'origine sur la dépression à l'âge adulte sont contradictoires. A l'aide de modèles de régression logistique, nous avons évalué l'impact du niveau d'étude des parents sur les épisodes dépressifs majeurs (EDM). Les données proviennent des sept premières vagues de l'Enquête nationale sur la santé de la population (1994/95 à 2006/07). Nous avons retenu 1,267 participants âgés de 12 à 24 ans à l'inclusion. Le niveau d'étude du père n'avait pas d'effet. Le risque de déclarer un EDM était plus élevé chez les répondants dont la mère avait un faible niveau d'étude (OR: 2.04, IC 95%: 1.25, 3.32). L'impact du niveau d'éducation de la mère n'était pas diminué après ajustement sur les expériences difficiles durant l'enfance, la position socioéconomique, les facteurs psychosociaux et l'état de santé physique. Ces résultats suggèrent que le niveau d'étude de la mère joue un rôle important dans l'étiologie de la dépression à l'âge adulte.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".