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Record W7163486362

Artificial ice sheet at the laboratory scale : model experiments and field work

2025· article· fr· W7163486362 on OpenAlexaboutno aff
Baptiste Auvity

Bibliographic record

Venuetheses.fr (ABES) · 2025
Typearticle
Languagefr
FieldEarth and Planetary Sciences
TopicArctic and Antarctic ice dynamics
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsGlaciologyScale effectsIce sheetFracture (geology)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

La congélation de l’eau de mer forme une couche de glace qui recouvre la région Arctique et entoure l’Antarctique. A l’interface avec l’océan ouvert, cette banquise est soumise entre autres à la houle qui provoque sa fragmentation. Cette zone fragmentée est appelée la zone marginale de glace (MIZ). La fragmentation de la MIZ par les vagues est un phénomène encore mal caractérisé, en raison du manque d’observations directes. L’objectif de cette thèse est de mieux comprendre le mécanisme de fracture de la banquise par la houle, en combinant expériences de laboratoire et campagnes de terrain.En premier lieu, une expérience modèle est développée à l’échelle du laboratoire. Une fine couche de vernis est pulvérisée à la surface de l’eau et sert d’analogue à la glace de mer. La couche de vernis est d’abord caractérisée (module d'Young, épaisseur, densité, hétérogénéité). Ensuite, cette couche fragile est fracturée par des ondes de surface stationnaires. Les expériences permettent de montrer que la rupture du vernis est produite par les contraintes issues de sa flexion. Puis, avec la propagation de fissures dans la couche de vernis, une amplitude critique de rupture est mesurée. Il est montré que la courbure au seuil de rupture décroît avec la longueur d’onde. Ceci contredit le modèle utilisé pour la glace de mer, basé sur une contrainte constante au seuil de rupture. Un critère en énergie élastique est proposé : le seuil de rupture dépend de la taille du forçage, proportionnelle à la longueur d’onde de vagues. Ce modèle rend compte des observations expérimentales. Il constitue une base pour transposer les résultats à la glace de mer.La mise à l’échelle de l'expérience modèle est ensuite discutée. Bien que les propriétés mécaniques et hydrodynamiques diffèrent entre vernis et glace, les paramètres adimensionnés pertinents sont comparables, validant l’analogie expérimentale.En second lieu, des campagnes de terrain ont été menées aux alentours de Rimouski (Québec, Canada) en 2023 et 2024 dans le cadre d’une nouvelle collaboration interdisciplinaire. De nombreux instruments différents ont été déployés afin d’obtenir une caractérisation mécanique de différentes glaces de mer et pour développer de nouvelles techniques de mesures. Dans ce contexte, une nouvelle méthode de caractérisation de l’épaisseur de la glace et de mesure de la direction de la houle a été développée. Elle nécessite un minimum d'instruments (3), et utilise la mesure passive des ondes de flexion générées par la houle. Les résultats de cette méthode sont cohérents avec ceux des autres instruments de mesure. Les observations produites à l’échelle hectométrique ont permis de caractériser des couches de glace dans des conditions diverses, entre jeunes glaces molles en formation et couches consolidées. Les différentes mesures ont mis en évidence la variabilité des caractéristiques de la glace. Ensuite, lors d'une expédition dans le Fjord du Saguenay à bord du brise-glace l'Admundsen en février 2024, une expérience de fragmentation a été effectuée. Le brise-glace a généré des vagues via son sillage, qui ont impacté et fracturé une couche de glace d'eau douce. Les paramètres physique de la glace (module d'Young, épaisseur, coefficient de Poisson) ont été mesurés. Puis, à partir de vidéos de drone des vagues fracturant la glace, le champ des ondes a été reconstruit en 3D. Le seuil de rupture (amplitude, courbure, longueur d'onde) de cette plaque de glace a été mesuré, ce qui donne une mesure de référence pour la fracture d'une plaque de glace par des vagues.En conclusion, cette thèse établit un pont entre expériences en laboratoire et observations de terrain pour l’étude de l’interaction entre glace de mer et vagues. Elle fournit des éléments pour l’intégration du processus de fracturation de la glace de mer dans les modèles physiques de simulation de la dynamique des zones marginales de glace.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Simulation or modeling · Consensus signal: Simulation or modeling
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.007
Threshold uncertainty score0.014

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0010.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.020
GPT teacher head0.243
Teacher spread0.223 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designSimulation or modeling
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2025
Admission routes1
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