Québec et New York, virtuosité et vocation : trajectoire de Dina Bélanger sous le prisme de la vie musicale
Bibliographic record
Abstract
Reconnaître l’apport des musiciennes et des compositrices du début du 20e siècle au Québec est un défi historiographique dont la difficulté ne laisse entrevoir qu’une partie des obstacles auxquels ces femmes ont été confrontées. Les changements de patronymes et les carrières écourtées par le mariage en font perdre leur trace. Le peu d’attention donné à l’histoire de l’enseignement de la musique ou à celle des pratiques musicales amatrices contribue également à placer les femmes du côté de l’oubli. Il en est de même pour l’oeuvre méconnue de toutes celles dont l’activité musicale prenait vie dans l’espace intime du foyer ou d’un couvent. Étudier la vie de Dina Bélanger permet de déployer les pans d’une trajectoire musicale féminine à la fois brève, remarquable et méconnue. Après des études à New York et quelques concerts, elle rejoint la Congrégation de Jésus-Marie. Devenue Soeur Marie Sainte-Cécile de Rome, elle enseigne le piano et compose des pièces pour sa communauté. La trajectoire musicale de Dina Bélanger permet d’explorer les réseaux d’éducation et de professionnalisation musicale implantés dans la ville de Québec, au début du 20e siècle. Quelles institutions de la ville favorisent le développement de l’excellence musicale chez les jeunes filles? Quels sont les réseaux locaux et internationaux en place? Dans quelle mesure la vie religieuse limite-t-elle ou supporte-t-elle l’épanouissement des talents musicaux? Et comment le caractère exceptionnel du parcours de Dina permet-il, de manière plus générale, d’écrire l’histoire de la vie musicale? L’objectif est de suivre son parcours musical sous la loupe de la microhistoire afin d’offrir une trajectoire biographique complémentaire à celle de son destin célèbre, tout en contribuant à l’histoire de la vie musicale à / au Québec. L’étude s’appuiera d’abord sur son autobiographie, mais également sur des journaux, des extraits de correspondance, des fragments. Après l’examen de la source autobiographique, il sera question de la formation musicale de Dina, puis de son cheminement en interprétation, en enseignement et en création de la musique.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.018 | 0.008 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.021 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".