The Mediating Role Of Differentiation Of Self And Self-Perception İn The Relationship Between Alexithymia And Sexual Satisfaction
Bibliographic record
Abstract
Cinsellik, bireylerin romantik ilişkilerinde ve aile hayatlarında önemli bir yere sahiptir. Doyumlu bir cinsel yaşam, sağlıklı evlilikler ve mutlu çiftler için anahtar rol görevi üstlenebilir. Ancak cinsel doyumu etkileyecek ilişkisel, bireysel, sosyal ve fiziksel birçok faktör olabilir. Bu faktörlerden bazıları aleksitimi gibi duyguları anlama ve ifade etmeyle ilgili ya da benliğin ayrımlaşması ve kendilik algısı gibi bireyin benlik yapısıyla ilgili olabilir. Bu çalışmada da aleksitimi ile cinsel doyum arasındaki ilişkiyi incelemek ve bu ilişkide benliğin ayrımlaşması ve kendilik algısının aracı rolünü araştırmak amaçlanmıştır. Ek olarak bazı sosyodemografik değişkenlerle araştırma değişkenlerinin ilişkisini incelemek hedeflenmiştir. Araştırmaya gönüllü olan 432 evli birey katılmıştr. Katılımcılardan veri toplamak amacıyla Kişisel Bilgi Formu, Toronto Aleksitimi Ölçeği, Golombok- Rust Cinsel Doyum Ölçeği, Benliğin Ayrımlaşması Ölçeği ve Sosyal Karşılaştırma Ölçeği kullanılmış ve elde edilen veriler SPSS 21.0 ve PROCESS Macro 4 uzantısı ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre aleksitimi ile cinsel doyum arasındaki ilişkide benliğin ayrımlaşması aracı rol üstlenirken kendilik algısının aracı rol üstlenmediği saptanmıştır. Ayrıca aleksitimi, cinsel doyum, benliğin ayrımlaşması ve kendilik algısı arasında anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Ek olarak, yaş, evlilik süresi, çocuk sayısı, cinsel ilişki sıklığı, orgazm sıklığı ile araştırma değişkenleri arasında anlamlı ilişkiler bulunurken cinsiyet, eğitim düzeyi, algılanan gelir vb. değişkenlere göre araştırma değişkenlerinden alınan puanların farklılaştığı görülmüştür. Mevcut bulgular alanyazın ışığında yorumlanmış ve tartışılmıştır. Çalışmaya ait bulguların alanyazında, cinsel doyumla ilişkili olabilecek bireysel faktörlerin klinik olmayan gruplarla çalışılması yönünde bir katkı yaptığı düşünülmektedir. Son olarak araştırmacılara ve alanda çalışacak uzmanlara bazı önerilerde bulunulmuştur.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".