Ortaokul Öğrencilerinin Hücre ve Bölünmeler Ünitesine Yönelik Akademik Başarı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Bibliographic record
Abstract
Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin, Hücre ve Bölünmeler Ünitesi Akademik Başarı Testi (HBÜABT) kullanılarak ilgili üniteye yönelik akademik başarı düzeylerinde, çeşitli değişkenlerin etkisinin olup olmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada kullanılan başarı testi, Kılıç & Girgin (2022) tarafından geliştirilmiştir. Araştırma, 2020-2021 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde 189 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin HBÜABT’den aldıkları puanlar, cinsiyete göre anlamlı bir farklılık gösterirken; sınıf seviyeleri, bilimsel bir dergiye abone olma, daha önce bilimsel bir faaliyete katılma, Fen Bilimleri dersinde etkinlik/deney yapma sıklığı, okumayı en çok tercih ettiği kitap veya dergi türü ve izlemeyi en çok tercih ettiği film türüne göre anlamlı bir farklılık göstermemiştir.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.020 | 0.004 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".