Ortaokul Öğrencilerinin Hücre ve Bölünmeler Ünitesine Yönelik Akademik Başarı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin, Hücre ve Bölünmeler Ünitesi Akademik Başarı Testi (HBÜABT) kullanılarak ilgili üniteye yönelik akademik başarı düzeylerinde, çeşitli değişkenlerin etkisinin olup olmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada kullanılan başarı testi, Kılıç & Girgin (2022) tarafından geliştirilmiştir. Araştırma, 2020-2021 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde 189 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin HBÜABT’den aldıkları puanlar, cinsiyete göre anlamlı bir farklılık gösterirken; sınıf seviyeleri, bilimsel bir dergiye abone olma, daha önce bilimsel bir faaliyete katılma, Fen Bilimleri dersinde etkinlik/deney yapma sıklığı, okumayı en çok tercih ettiği kitap veya dergi türü ve izlemeyi en çok tercih ettiği film türüne göre anlamlı bir farklılık göstermemiştir.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.003 | 0.002 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.046 | 0.013 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it