Reconocimiento y protección del derecho de acceso a los documentos públicos en Quebec: especial referencia a la Comisión de Acceso a la Información
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Este trabajo se centra en el analisis de la Ley de Acceso a los Documentos Publicos y de proteccion de los datos personales de Quebec, aprobada en 1982. En primer lugar, se examina el objeto de la Ley y los principios fundamentales que la inspiran, asi como su ambito de aplicacion. Posteriormente, se centra en la regulacion especifica del derecho de acceso y se ocupa del regimen de excepciones y restricciones previsto al respecto, asi como el diseno del procedimiento de acceso. A continuacion, se estudian, con especial detenimiento, los mecanismos de proteccion del derecho previstos en la norma, y se presta una atencion al regimen de la Comision de Acceso a la Informacion. Este analisis concluye con unas consideraciones sobre el ejemplo que puede suponer el sistema de garantia del derecho de acceso en Quebec para las Comunidades Autonomas (CCAA). Esta reflexion parece oportuna dado que, actualmente, varias CCAA estan en proceso de elaborar normas de desarrollo de la Ley 19/2013, 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.002 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it