MétaCan
Menu
Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
Educational Technology Research and Development
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

69 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
69 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 2

Les étiquettes couvrent 0 des 69 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 69 des 69 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affsans résuménon étiqueté
Designing effective instruction
Linda Lohr, Eugene Kowch
2004· article· en· Educational Technology Research and Development· Psychology
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
747
citations
afffundsans résuménon étiqueté
A model for social presence in online classrooms
Chun‐Wang Wei, Nian‐Shing Chen, Kinshuk Kinshuk
2012· article· en· Educational Technology Research and Development· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
282
citations
affsans résuménon étiqueté
Knowledge management support for teachers
John M. Carroll, Chun Wei Choo, Daniel Dunlap, Philip L. Isenhour, Stephen T. Kerr, Allan MacLean +1 autres
2003· article· en· Educational Technology Research and Development· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
112
citations
affsans résuménon étiqueté
Use of Felder and Silverman learning style model for online course design
Moushir M. El-Bishouty, Ahmed Aldraiweesh, Uthman Alturki, Richard A. W. Tortorella, Junfeng Yang, Ting‐Wen Chang +2 autres
2018· article· en· Educational Technology Research and Development· Psychology
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
106
citations
affsans résuménon étiqueté
Learning in digital environments: a model for cross-cultural alignment
Miri Shonfeld, Megan Cotnam-Kappel, Miriam Judge, Carolyn Ng, Jean Gabin Ntebutse, Sandra Williamson-Leadley +1 autres
2021· article· en· Educational Technology Research and Development· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
89
citations
affsans résuménon étiqueté
Developing a quality curriculum in a technological era
Peter Twining, Deirdre Butler, Petra Fisser, Margaret Leahy, Chris Shelton, Nadine Forget‐Dubois +1 autres
2020· article· en· Educational Technology Research and Development· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
44
citations
affsans résuménon étiqueté
Using technology in special education: current practices and trends
Oluwabunmi Adewoyin Olakanmi, Gökçe Akçayır, Oluwbukola Mayowa Ishola, Carrie Demmans Epp
2020· article· en· Educational Technology Research and Development· Health Professions
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
41
citations
affsans résuménon étiqueté
New alignments for the digital age: insights into connected learning
Sarah Prestridge, Michele Jacobsen, Sadaqat Mulla, Sandra Gudiño Paredes, Amina Charania
2021· article· en· Educational Technology Research and Development· Psychology
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
26
citations

En coulisses: Sélection · Constats · À propos