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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
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Type
Domaine
Revue
Advances in educational technologies and instructional design book series
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

239 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20112024
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
239 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 4 sur 5

Les étiquettes couvrent 1 des 239 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 239 des 239 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

aboutno affnon étiqueté
Recontextualizing Immersion in the Chinese Context
Tao Xiong
2017· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Arts and Humanities
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affaboutnon étiqueté
Cosmopolitan, Diasporic, and Transnational Identities
Ran Xiang
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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Multiliteracies-as-Undesigned
Julianne Burgess
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Arts and Humanities
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Rethinking Evaluation Within a College Pathology Course
Elizabeth Anne Morch, Frédéric Fovet
2021· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Medicine
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affaboutnon étiqueté
Case Study
Sophia Palahicky, Adrianna Andrews-Brown
2017· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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affnon étiqueté
Programming Language Learning in K-12 Education
Eric Poitras, Brent Crane, David Dempsey, Angela A. Siegel, Christine Farion
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Computer Science
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affaboutnon étiqueté
Beyond Apps in Pre-Service Education
Lesley Wilton, Clare Brett
2018· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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Remote International Student to Remote Teacher
Eliana Elkhoury, Natasha May
2021· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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Visual Arts Literacies and Neuroaesthetics
Alix Voz, Artina M Voz
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Neuroscience
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Digital Technology and Language Learning
Yasuyo Tomita
2023· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Arts and Humanities
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All Our Relations
Joey‐Lynn Wabie, Taylor Watkins, Marnie Anderson, Anastacia Chartrand, Arijana Haramincic
2023· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Psychology
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affaboutnon étiqueté
Sense of Belonging
Meng Xiao
2022· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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CoS and Effect
Dave Carlgren
2018· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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Critical Praxis Through a Social Media Ecosystem
Eric Chao Yang
2021· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Arts and Humanities
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Video Games Are Art
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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affnon étiqueté
Collaborative Mosaics
Bruno de Oliveira Jayme, Kathy Sanford
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Arts and Humanities
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The University as a Site for ȻÁȾ
J. Horne
2023· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Social Sciences
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A Tale of Two Occupational Health and Safety Programs
Corrie Pitzer
2024· book-chapter· en· Advances in educational technologies and instructional design book series· Health Professions
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