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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
Journal of Contemporary Issues in Education
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

205 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20062025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
205 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 4 sur 5

Les étiquettes couvrent 0 des 205 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 205 des 205 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affvenuenon étiqueté
“Human Rights Are Not for Black Peoples"
Thashika Pillay, Fisseha Gidey Gebremedhin, Ikeoluwapo Baruwa, Micheal Abraham Tesfamariam, Sanjay Lalwani
2025· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
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citations
affvenuenon étiqueté
Honouring Songs for Professor Michael Marker
A. H. Young, Eduardo Jovel
2023· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Arts and Humanities
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenuesans résuménon étiqueté
Editorial Introduction
Maren Elfert, Lynette Shultz
2021· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
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venueaboutno affnon étiqueté
Privacy in the YCJA
R. Aubrey Abaya
2025· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
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fundvenueno affsans résuménon étiqueté
Editorial Introduction
Maren Elfert, Lynette Shultz
2019· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenuesans résuménon étiqueté
Editorial Introduction
Lynette Shultz, Thashika Pillay
2017· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
Beyond Human Rights Education
Sabine Krause, Raphael Zahnd, Wayne Veck, Michelle Proyer, Oliver Koenig, Magdaléna Hanková
2025· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
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affvenuesans résuménon étiqueté
Editorial Introduction
Maren Elfert, Carrie Karsgaard
2024· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
Editorial Introduction
Maren Elfert, Carrie Karsgaard, Bathseba Opini
2025· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenuesans résuménon étiqueté
Editorial Introduction
Maren Elfert, Lynette Shultz
2017· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenuesans résuménon étiqueté
The New African Diaspora
Thashika Pillay
2012· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
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affvenuenon étiqueté
Editorial Introduction
Ali A. Abdi
2012· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenuesans résuménon étiqueté
Editorial Introduction
Maren Elfert, Carrie Karsgaard
2023· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenuesans résuménon étiqueté
Editorial Introduction
Maren Elfert, Lynette Shultz
2018· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
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venueno affnon étiqueté
Five Teachers’ Range of Views on the Iraq war
Khodadad Kaviani, Terrence McCain
2010· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
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affvenueaboutnon étiqueté
Editorial Introduction
Lynette Shultz, Thashika Pillay
2014· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affvenuesans résuménon étiqueté
Editorial Introduction
Maren Elfert, Lynette Shultz
2020· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
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citations
affvenuesans résuménon étiqueté
Editorial Introduction
Ali A. Abdi
2014· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenuesans résuménon étiqueté
Book Review
Paul Newton
2009· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education
prédiction machine:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations
affvenuenon étiqueté
Editorial Introduction
Hartej Gill, Deirdre M. Kelly, Kelsey Sablan Martin, André Elias Mazawi
2023· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Computer Science
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affvenueaboutnon étiqueté
Children's Rights at the Crossroads
Caitlin Marley Campbell, Nicole Richard, Tonya D. Callaghan
2025· article· en· Journal of Contemporary Issues in Education· Psychology
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations

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