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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
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Revue
CORE
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

41 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002005
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
41 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 1

Les étiquettes couvrent 0 des 41 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 41 des 41 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

venueno affsans résuménon étiqueté
Designing Assessment for Active Learning
Robert Runté
2004· article· en· CORE· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
2
citations
venueno affsans résuménon étiqueté
Who are York's Undergraduates?
Deborah B. Hobson
2000· article· en· CORE· Social Sciences
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citations
venueno affsans résuménon étiqueté
Studio Courses and Academic Honesty
Norma Sue Fisher-Stitt
2003· article· en· CORE· Social Sciences
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citations
venueno affsans résuménon étiqueté
Will they do the Readings?
Katherine Bischoping
2001· article· en· CORE· Social Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
Teaching Critical Skills in Fine Arts
Siobhán Smith
2005· article· en· CORE· Psychology
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venueno affsans résuménon étiqueté
The TA's Philosophy of Teaching
Anik Bay
2002· article· en· CORE· Psychology
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venueno affsans résuménon étiqueté
The Art of Email Taming
Louise Hayes
2003· article· en· CORE· Computer Science
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venueno affsans résuménon étiqueté
Congratulations Diana Cooper Clark!
CORE Editors
2000· article· en· CORE· Arts and Humanities
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venueno affsans résuménon étiqueté
A Call for Community Participation
CORE Editors
2002· article· en· CORE· Social Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
University Teaching Practicum
CORE Editors
2001· article· en· CORE· Social Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
Teaching Theory
Micheal Palamarek
2001· article· en· CORE· Social Sciences
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At the Click of the Mouse
Jody Nyasha Warner
2000· article· en· CORE· Psychology
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venueno affsans résuménon étiqueté
Assessment - York's Way
CORE Editors
2000· article· en· CORE· Social Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
Congratulations UTP Grads!
CORE Editors
2005· article· en· CORE· Economics, Econometrics and Finance
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venueno affsans résuménon étiqueté
CST Graduate Teaching Associates
CORE Editors
2001· article· en· CORE· Computer Science
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venueno affsans résuménon étiqueté
CST Graduate Teaching Associates
CORE Editors
2001· article· en· CORE· Computer Science
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venueno affsans résuménon étiqueté
York Assessment ForumWelcomes New Members
CORE Editors
2000· article· en· CORE· Psychology
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venueno affsans résuménon étiqueté
The TEL Coordinating Committee
CORE Editors
2003· article· en· CORE· Social Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
Turnitin.com: A Pilot Project for York
CORE Editors
2003· article· en· CORE· Business, Management and Accounting
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venueno affsans résuménon étiqueté
CST Review Working Groups
CORE Editors
2002· article· en· CORE· Decision Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
My Approach to Teaching
Cecilia Tagliavia
2001· article· en· CORE· Neuroscience
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venueno affsans résuménon étiqueté
What Leads to Good Presenting?
Ravi Mohabeer
2005· article· en· CORE· Arts and Humanities
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venueno affsans résuménon étiqueté
Being Different as an Enriching Resource
Ayşe K. Üskül
2004· article· en· CORE· Social Sciences
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