Le principe de liberté académique dans l’ére du conservatisme et de la globalisation. Parcours des libertés civiles et universitaires en Amérique du Nord (The Principle of Academic Freedom in an Era of Conservatism and Globalization...)
Notice bibliographique
Résumé
RESUME. Les universites et les institutions educatives ont ete, depuis des siecles, confrontees a diverses contraintes d’ordre politique et religieux. Ainsi la liberte universitaire a prouve etre au cours des siecles, une condition essentielle pour les fonctions primaires des universites et des institutions educatives en general, comme la recherche et l’enseignement. Cette liberte rend possible l’esprit critique propre aux institutions universitaires et aux libertes civiles des societes democratiques. Ces institutions ont absolument besoin d’une liberte de facon a pouvoir accomplir leur mission sociale. L’article presente un bref survol historique de l’evolution et des acquis des universites a l’egard de la liberte academique. Ceci montre la valeur d’une des fonctions essentielles de l’universite : a savoir l’exercice de la critique. L’article expose des reflexions sur les contextes et situations dans lesquels la liberte academique est compromise dans l’ere de la mondialisation. D’une part, certaines compagnies qui commanditent les recherches risquent de limiter la liberte des chercheurs. D’autre part, la liberte academique compose a l’heure actuelle avec les pretendues politiques antiterroristes, notamment aux Etats-Unis. The principle of Academic Freedom in an Era of Conservatism and Globalization. Evolution of civil and academic liberties in North America ABSTRACT. For centuries, universities and other educational institutions have been faced with political and religious constraints. Academic freedom has proved, over time, to be an essential condition for the fundamental roles of universities, such as research and teaching. This freedom makes possible the critical spirit of universities and the civil liberties of democratic societies. Universities need freedom in order to accomplish their social mission. A brief historical overview of the evolution of academic freedom is presented, and the value of one of the essential functions of universities, the exercise of the “critique,᾿ is demonstrated. In addition, contexts and situations in which academic freedom is compromised in the globalization era are explored. On the one hand, some corporate sponsors of research could limit researchers’ academic freedom; on the other, academic freedom is threatened by antiterrorist policies, particularly in the United States.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».