Notice bibliographique
Résumé
在不同照射时间、pH和溶解氧浓度下，研究了从加拿大魁北克省Rimouski河提取的黄腐酸（RRFA）在模拟太阳光照射过程中对苯并（α）芘结合性质的影响。结果表明，RRFA经模拟太阳光照射后，其与苯并（α）芘的结合系数K0c下降。光化过程中RRFA的相对分子质量或SUVA270与‰。之间有良好的指数回归关系。在pH4．1～8．0范围内，以光照后的pH条件下测定照射样品的K0c，K0c平均下降47．4％±17．4％；以光照前的pH条件下测定照射样品的K0c，K0c平均下降48．7％±16．9％。溶解氧浓度的升高能加速RRFA的光氧化降解过程，与相应的未照射样品相比，空气饱和与氧气饱和条件下照射后的K0c分别下降30％和74％，氮气饱和条件下照射后的K0c升高122％。
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,011 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».