MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1039810846

The Helping Relationship: Healing and Change in Community Context. [la Relation D'aide : La Guérison et le Changement En Contexte Communautaire]

2012· article· en· W1039810846 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Audrey Kinzel

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Counselling and Psychotherapy · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily and Disability Support Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)HumanitiesRelation (database)PsychologySociologyPsychotherapistPhilosophyComputer scienceGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Meier, A., & Rovers, M. (Eds.). (2010). The Helping Relationship: Healing and Change in Community Context. [La relation d'aide : laguerison et le changement en contexte communautaire.] Ottawa, ON: University of Ottawa Press. ISBN 978-0-7766-0730-6, 256 pagesABSTRACTThe Helping Relationship presents a variety of topics carefully chosen to give the reader compelling material related to helping clients. The authors represent a range of professions including psychology, psychiatry, and pastoral counselling. Together they offer insights based on original research, clinical experience, and personal theory. Topics key to psycho therapy include transference and counter-transference, supervision, and mentoring. The current trend toward manualized therapy and empirically supported treatments are discussed in the context of the helping relationship. Overall, The Helping Relationship provides a range of material related to the reason for the helping relationship: that is, to help the client.RESUMETheHelpingReUitionship [La relation d'aide] presente une gamme de sujets soigneusement choisis pour offrir au lecteur- un materiel interessant portant sur l'aide aux clients. Les auteurs sont issus de divers domaines professionnels, dont la psychologie, la psychiacrie, et le counseling pastoral. Ainsi reunis, ils proposent des pistes fondees sur la recherche originale, l'experience clinique, et la theorie personnelle. Parmi les sujets-cles en psychotherapie, citons le transfert et le contre- transfert, la supervision, et le mento rat. On y discute de la tendance actuelle vers la dierapie manualisee et les traitements a fondement empirique dans le contexte de la relation d'aide. Dans l'ensemble, The Helping Relationship propose un eventail de materiel portant sur la justification de la relation d'aide, a savoir arderle client.The general purpose of The Helping Relationship is to provide the reader with thoughtful material about the roles of the therapeutic relationship and therapeutic techniques along with other topics central to the therapeutic relationship. The book is composed of 10 chapters, each of which presents a topic about the therapeutic relationship.The editors are Augustine Meier, PhD, psychologist in private practice and professor emeritus (Faculty of Human Science«, Saint Paul University, Ottawa) and Martin Rovers, PhD, professor (Faculty of Human Sciences, Saint Paul University, Ottawa). Meier wrote two chapters and contributed to a third with Micheline Boivin, MA, a psychologist working with trai ? matized children and their parents in Gatineau, Quebec, and Mo Usa Meier, a PhD candidate in the clinical psychology program at the University of Ottawa. Other authors are Shelley Briscoe-Dimock, a certified counsellor and PhD candidate (Saint Paul University, Ottawa); Reverend Marsha Cutting, PhD, professor in pastoral care and counselling (Waterloo Lutheran Seminary, Waterloo, Ontario); John Dimock, MB CH B. Dip. Psycho., PRCPC, a psychiatrist in private practice and the Canadian Armed Forces; Kristine Lund, PhD, a professor in contextual theology and pastoral counselling at Waterloo Lutheran Seminary; Brad Morrison, D.Min., a minister ordained with the United Church of Canada and a member of the American Association for Marriage and Family Therapy; Tricia Schottler, PhD, a psychologist in Ottawa; and Lorraine Ste-Marie, D.Min., a professor in the Faculty of Human Sciences at Saint Paul University.The book begins with a description of the nature of helping others, whether informally - whereby neighbours rally together to help a community member - or more formally through psychotherapy. The context of helping relationships is presented with a historical overview of how helping others has changed over time, leading to the present mental health movement. This overview emphasizes how the helping relationship has also evolved.Chapter 1, The Therapeutic Relationship and Techniques: How Clients Bring about Desired Changes, is written by Augustine Meier. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,052

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,006
Études des sciences et des technologies0,0030,012
Communication savante0,0090,009
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,105
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Journal of Counselling and PsychotherapyMême sujetFamily and Disability Support ResearchTravaux en français237 207