Prefrontal cortex and developmental Psychology: strategies that work for improving cognitive control and self-regulation in young children
Notice bibliographique
Résumé
Brain and Cognition, 20(1), 24–50. Thatcher, R.W. (1992b). Are rhythms of human cerebral development «traveling waves»? Behavior and Brain Sciences, 14(4), 575. Thatcher, R.W. (1994). Psychopathology of Early Frontal Lobe Damage: Depen dence on Cycles of Postnatal Development. Developmental Pathology, 6, 565–596. Thatcher, R.W. (1998). A predator prey model of human cerebral development In: K. Newell and P. Molenaar Editors, Dynamical Systems in Development, L. Erlbaum Assoc, New Jersey. P. 87–128. Thatcher RW, North DM, Biver CJ. (2008). Development of cortical connections as measured by EEG coherence and phase delays. Hum Brain Mapp., 29(12), 1400–1415. Thatcher, R.W., North, D., and Biver, C. (2008). Self organized criticality and the development of EEG phase reset. Human Brain Mapp., 30 (2), 553–574. Thatcher, R.W., North, D., and Biver, C. (2008). Intelligence and EEG phase reset: A two compartmental model of phase shift and lock. NeuroImage, 42(4), 1639–1653.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».