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Enregistrement W113945247

People, Places and Things: Leveraging Insights from Distributed Cognition Theory to Enhance the User-Centered Design of Meteorological Information Systems

2005· article· en· W113945247 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueUTAS Research Repository · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCognitive Science and Mapping
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetisSituatedComputer scienceCognitionEmbodied cognitionProcess (computing)Work (physics)Information systemData scienceSituated cognitionHuman–computer interactionKnowledge managementWorld Wide WebEngineeringArtificial intelligencePsychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There are many challenges in developing information systems to support information intensive collaborative work such as weather forecasting. The Australian Bureau of Meteorology has instituted the forecast streamlining and enhancement project (FSEP) for its next generation of meteorological information systems (MetIS) and significantly, has recognized the critical importance of grounding new MetIS in a thorough understanding of the weather forecasting process. This poses a major challenge for researchers due to the forecasters' very busy 24/7 deadline-driven working environment and from the fact that critical information requirements arise from the situated, embodied and distributed nature of cognitive interactions between forecasters. 
\nThis paper explores the utility of distributed cognition (Dcog) theory as one approach to overcome these research challenges and generate insights for the design of the Bureau's next generation of MetIS. At the theoretical level, Dcog theory allows for the capture and validation of design insights through observing cognitive behavior viewed as a system of individuals interacting within their material environment. At the methodological level, the data collection techniques deployed captures the complex socio-technical nature of forecasters' information sharing without interrupting their work. This paper highlights the utility of Dcog theory in sensitizing designers to the cognitive implications of changes to information systems and/or work processes and how the use of Dcog can empower user centered design methodologies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,716
Score d'incertitude au seuil0,515

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle