Wksitnuow Wejkwapniaqewa--Mi'kmaq: A Voice from the People of the Dawn.
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT. is a First Nations language spoken in Atlantic Canada and the north-eastern United States -- and like most surviving indigenous languages in North America, it is at risk. The small community of Wagmatcook, Cape Breton, determined to see return from the brink of extinction, has implemented two initiatives that are changing the fate of their language. In the first initiative teachers, day care workers and community members completed a Certificate in Aboriginal Literacy Education. The participants in this program upgraded their skills in reading, writing and speaking Mi'kmaq. As a follow-up initiative, many of these same participants completed a series of workshops to develop books written in targeted for pre-K to grade 3. Because is an oral culture and language, there are not many texts available for teachers to use in the Mi'kmaq as the language of instruction classrooms. To help overcome this shortage, a group of graduates from the literacy program worked with a language consultant to write a series of children's books. These books are age and reading level specifie and thematic. WKSITNUOW WEJKWAPNIAQEWA - MI'KMAQ : UNE VOIX DU PEUPLE DE L'AURORE RESUME. Le mi'kmaq est une langue des Premieres nations parlee dans le Canada atlantique et le nord-est des Etats-Unis - et comme la plupart des langues autochtones qui ont subsiste en Amerique du Nord, elle est menacee de disparaitre. La petite collectivite de Wagmatcook, au Cap-Breton, determinee a voir le mi'kmaq echapper au gouffre de l'extinction, a mis en oeuvre deux projets qui changent la destinee de leur langue. Dans le premier projet, les enseignants, les travailleurs des centres de jour et les membres de la collectivite ont suivi un cours menant a un certificat a apprendre le mi'kmaq. Les participants a ce programme ont developpe leurs aptitudes a lire, a ecrire et a parler la langue. Comme projet de suivi, bon nombre de ces memes participants ont pris part a une serie des ateliers ou ils ont concu livres en mi'kmaq destines aux enfants de la maternelle a la troisieme annee. Le mi'kmaq constituant une culture et une langue orales, les enseigrtants ne disposent pas de beaucoup de textes pour les cours dont le mi'kmaq est la langue d'enseignement. Afin d'aider a combler cette lacune, un groupe de diplomes du programme a travaille avec un conseiller linguistique a la redaction d'une serie de livres pour enfants. Ces livres thematiques sont adaptes a des groupes d'âges et a des capacites de lecture precis.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,057 | 0,010 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».