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Enregistrement W1218073720 · doi:10.4324/9781351279680

Earth Matters

2017· book· es· W1218073720 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Languees
DomaineEngineering
ThématiqueMining and Resource Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEarth (classical element)AstrobiologyGeologyPhysicsAstronomy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Foreword Wayne Bergmann, Executive Director, Kimberley Land Council Introduction Ciaran O'Faircheallaigh, Department of Politics and Public Policy, Griffith University, Australia 1. Corporate social responsibility and democratisation: opportunities and obstacles Katherine Trebeck, Research and Policy Executive, the Wise Group, Glasgow, UK 2. The impact of resource development on social ties: theory and methods for assessment Sharman Haley, Institute of Social and Economic Research, University of Alaska Anchorage, USA, and James Magdanz, Alaska Department of Fish and Game, Kotzebue Alaska, USA 3. Realising solidarity: indigenous peoples and NGOs in the contested terrains of mining and corporate accountability Catherine Coumans, MiningWatch Canada 4. Understanding corporate-Aboriginal agreements on mineral development: a conceptual framework Ciaran O'Faircheallaigh, Department of Politics and Public Policy, Griffith University, Australia 5. Indigenous peoples, corporate social responsibility and the fragility of the interpersonal domain Richie Howitt, Department of Human Geography, Macquarie University, Australia, and Rebecca Lawrence, Department of Sociology, University of Stockholm, Sweden 6. Corporate engagement with indigenous women in the minerals industry: making space for theory Ginger Gibson, Norman B. Keevil Institute of Mining Engineering, University of British Columbia, Canada, and Deanna Kemp, Centre for Social Responsibility in Mining, University of Queensland, Australia 7. Archaeological heritage and traditional forests within the logging economy of British Columbia: an opportunity for corporate social responsibility Bill Angelbeck, Department of Anthropology, University of British Columbia, Canada 8. Indigenous employment outcomes in the Australian mining industry Tanuja Barker, Centre for Social Responsibility in Mining, University of Queensland, Australia 9. The fragmentation of responsibilities in the Melanesian mining sector Colin Filer and John Burton, Research School of Pacific and Asian Studies, Australian National University, and Glenn Banks, School of People, Environment and Planning, Massey University, New Zealand 10. Shareholder activism and corporate behaviour in Ecuador: a comparative study of two oil ventures Emily McAteer, RiskMetrics Group, USA, Jamie Cerretti, Environment America, USA, and Saleem H. Ali, University of Vermont, USA 11. Environmental justice concerns with transnational mining operations: exploring the limitations of post-crisis community dialogues in Peru Isabelle Anguelovski, Department of Urban Studies and Planning, Massachusetts Institute of Technology, USA 12. Indigenous people and mineral resource extraction in Russia: the case of diamonds Susan A. Crate, Department of Environmental Science and Policy, George Mason University, USA, and Natalia Yakovleva, BRASS Research Centre, Cardiff University, UK 13. Conclusion Saleem H. Ali, University of Vermont, USA

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,009

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,201
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations36
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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