MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W121852768

Overcoming adversity: The protective role of locus of control, attributional style, and self-efficacy, in the promotion of resilience.

2002· article· en· W121852768 sur OpenAlexaboutno aff
Mandy Mary Anne. Gunby

Notice bibliographique

RevueScholarship at UWindsor (University of Windsor) · 2002
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLocus of controlPromotion (chess)PsychologyStyle (visual arts)Social psychologyAttributionPsychological resilienceSelf-efficacyResilience (materials science)Developmental psychologyPolitical scienceGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One main purpose of the present study was to investigate the ability of internal locus of control, optimistic attributional style, and high self-efficacy to serve as protective factors, buffering the negative impact of life stressors (both number of negative life events and daily hassles) on current competence (overall, as well as in the academic, social, and emotional domains). Given that an examination of protective factors presupposes that life stressors actually constitute risk factors for maladjustment, another related purpose was to examine this relationship directly, to determine whether such an assumption is justified. The present results suggest that the influence of daily hassles may be greater than that of past life events. Thus, it may be more important to search for factors that promote resilience in the face of more minor, ongoing stressors. Of the possible protective factors, self-efficacy, consistently emerged as a more powerful and consistent predictor of current competence than attributional style and locus of control, and was the best predictor of both social and overall competence. (Abstract shortened by UMI.)Dept. of Psychology. Paper copy at Leddy Library: Theses & Major Papers - Basement, West Bldg. / Call Number: Thesis2002 .G86. Source: Masters Abstracts International, Volume: 41-04, page: 1204. Adviser: Stewart Page. Thesis (M.A.)--University of Windsor (Canada), 2002.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueScholarship at UWindsor (University of Windsor)Même sujetResilience and Mental HealthTravaux en français237 207