Proceedings of the 2006 ACM symposium on Solid and physical modeling
Notice bibliographique
Résumé
The Symposium on Solid and Physical Modeling is an annual international forum for the exchange of recent research results and applications of spatial modeling and computations in design, analysis and manufacturing, as well as in emerging biomedical, geophysical and other areas. Previous symposia in this series were held in Austin, Texas, 1991; Montreal, Canada, 1993; Salt Lake City, Utah, 1995; Atlanta, Georgia, 1997; Ann Arbor, Michigan in 1999 and 2001; Saarbrucken, Germany, 2002; Seattle, Washington, 2003; Genova, Italy, 2004; and Cambridge, Massachusetts, 2005. For additional information, please visit www.solidmodeling.org, the home page of The Solid Modeling Association that oversees this symposium series.The SPM symposium series started initially with the name ACM Symposium on Solid Modeling and Applications. To emphasize the fact that solid modeling entails not only handling their geometric shapes, but also their physical properties and behaviors, the name of the symposium was expanded to The Symposium on Solid and Physical Modeling (abbreviated as SPM) in 2005.SPM'06 was held in plenary sessions on the campus of Cardiff University, Wales, United Kingdom from Tuesday June 6 to Thursday June 8, 2006. Fifty six technical papers have been submitted and were reviewed by the international program committee and expert reviewers from around the world. At least three external reviewers and members of the program committee reviewed and discussed each submission. A total of 21 refereed papers have been selected for plenary presentation and publication in the proceedings. The symposium program also includes three invited presentations by Bruno Levy, Sara McMains and Jurgen Weese, all leading researchers in their fi elds. There were also two panels where recent trends and challenges were discussed. These panel sessions were organized by Kenji Shimada (Physical Modeling and Simulation) and Sara McMains (Design, Analysis, and Manufacturing).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».