Considerations for Designing <i>In Vitro</i> Bioequivalence (IVBE) Studies for Pressurized Metered Dose Inhalers (pMDIs) with Spacer or Valved Holding Chamber (S/VHC) Add-on Devices
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The choice of analytical test methods and associated statistical considerations are considered for the laboratory testing of pressurized metered dose inhaler-spacer/valved holding chamber (pMDI-S/VHC) combinations for in vitro bioequivalence (IVBE). METHODS: Four scenarios are presented for comparing TEST ("second entry" or "generic") versus REF ("innovator"): (1) innovator and second entry product pMDI alone without any S/VHC (baseline comparison); (2) innovator and second entry pMDI product with the same S/VHC; (3) innovator pMDI product with existing S/VHC and second entry product with a different S/VHC; and (4) introduction of a second, different S/VHC to be used with a given innovator pMDI product. The following aspects should be reviewed in the preparatory stage of designing experiments to establish IVBE: (a) the inclusion of delayed inhalation; (b) the utilization of age-appropriate flow rates; and (c) the use of anatomically appropriate face models for evaluation of devices with a facemask. Statistical considerations that fit in with such experimental methods include: selection of pMDI batches and S/VHC lots; choice of sample size and acceptance criteria; bracketing or worst case approaches; and balanced/paired designs. A stepwise approach for selection of impactor stage groupings is presented, and an approach to determine realistic acceptance criteria based on REF product characteristics is suggested. RESULTS: An example of an efficient statistical design of experiment is provided for each scenario, together with alternate approaches for calculation of confidence intervals for the mean TEST/REF relationship. It is important to appreciate that the optimal design depends on balancing numerous considerations and will thus likely differ from case to case; hence, the designs presented here should be seen as illustrations rather than the only option available. More effective approaches may be found that suit a particular case at hand. CONCLUSIONS: The information provided will assist in developing correlations in support of IVBE for these add-on devices.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».