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Enregistrement W1481622581

Higher education. Internationalisation of universities: the "2015 University Strategy"

2010· article· en· W1481622581 sur OpenAlexaboutno aff
Màrius Rubiralta

Notice bibliographique

RevueRACO (Revistes Catalanes amb Accés Obert) (Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya) · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHigher Education Teaching and Evaluation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHigher educationInternationalizationBusinessPolitical sciencePublic relationsPedagogyEconomic growthSociologyEconomicsInternational trade
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

When talking of internationalisation of the Spanish university system, we need to refer to the process started in 1999, when the ministers in charge of higher education from 29 European countries signed the Bologna Declaration.This introduced the so-called Bologna Process aimed at articulating higher education within an overall project to create a European Higher Education Area. MRIUS RUBIRALTAThe ten-year period set to implement the agreements reached in the Bologna Process finished in 2010.This anniversary was celebrated under the Spanish EU presidency at an extraordinary minister conference held in Budapest and Vienna on 11 and 12 March.The balance of this decade of project building was described in the Budapest-Vienna declaration on the European Higher Education Area, approved at the Hofburg Congress Centre-Festsaal in Vienna on 12 March.This project has gone beyond Europe, raising the interest of university systems of other countries.Internationalisation of the Bologna Process, which started formally at the minister conference in Leuven/Louvain-la-Neuve ( 2009) with the creation of the Bologna Policy Forum, demonstrates the great interest this project raised in different countries like the United States, Canada, Australia and New Zealand as well as in Africa.This shall be related with the international character of the Spanish university system (SUS), considering historical academic ties between Spanish and Latin American universities.Countries like Mexico, Argentina and Brazil have shown their interest in the Bologna Process, acknowledging the role the SUS can play in developing an Ibero-American Higher Education Area and as transatlantic bridge in developing a knowledge-based society.The aim of setting the future base of this new global area guided the 2nd International Meeting of Universities (especially from Latin America) recently held in Guadalajara, Mexico. Legal framework regarding internationalisation of universitiesSpanish universities initiated a strong modernisation process, especially within their functions but also their internal management.Some change is also structural in order to adapt universities to the big social and economic challenges and to increase their presence and visibility at international or global level.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,683
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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