Claude Corbo (avec la collaboration de Jean-Pierre Couture).Repenser l’école. Une anthologie des débats sur l’éducation auQuébec de 1945 au rapport Parent. Montréal, Les Presses del’Université de Montréal, 2000. 667 p. Claude C
Notice bibliographique
Résumé
avec la collaboration de Jean-Pierre Couture).Repenser l'école.Une anthologie des débats sur l'éducation au Québec de 1945 au rapport Parent.Montréal, Les Presses de l'Université de Montréal, 2000.667 p. Claude Corbo (avec la collaboration de Marie Ouellon).L'idée d'université.Une anthologie des débats sur l'enseignement supérieur au Québec de 1770 à 1970.Montréal, Les Presses de l'Université de Montréal, 2001.377 p.Claude Corbo est un intellectuel engagé et une figure marquante de l'éducation au Québec.À la fois acteur et analyste, il a été tour à tour réformateur, professeur, recteur, essayiste et il continue de participer à de nombreux débats et groupes de travail ou de réflexion.Sa passion pour l'éducation d'aujourd'hui et d'hier, il la partage avec son lectorat par le biais d'une production abondante et fructueuse.Ces dernières années, Claude Corbo, avec l'aide de précieux collaborateurs, s'est en fait donné comme mandat de rappeler à la mémoire le riche passé historique québécois.Avec l'aide de précieux collaborateurs, il a publié plusieurs anthologies, sur la pensée politique et les collèges classiques notamment.Un quatrième ouvrage du genre vient d'ailleurs de paraître en 2002: L'éducation pour tous, une anthologie du rapport Parent.Dans le cas présent, deux volumes retiennent notre attention plus particulièrement.Le premier ouvrage recensé ici, Repenser l'école, retrace les débats marquants de l'histoire éducationnelle pendant la période de 1945 aux années 1960.L'objectif initial de Claude Corbo était alors de rassembler et de rendre accessible « un ensemble de textes permettant de connaître les origines et de mieux comprendre les caractéristiques les plus importantes d'une transformation sociale, politique et culturelle majeure dans l'histoire du Québec » (Corbo, 2000, p. 14).À travers plus de soixante-dix courts textes, que l'on pourrait qualifier d'inspirateurs ou de fondateurs, pour reprendre les mots de l'auteur, se profilent ainsi des groupes de pression, des penseurs, à la fois auteurs et acteurs marquants de leur époque respective.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,070 | 0,019 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».