Notice bibliographique
Résumé
Children’s literature at the end of the nineteenth century reflects the growing disturbances and doubts as to the civilization built on the pillars of industrial progress and imperial expansion. The Empire and its ideals were questioned, and not surprisingly, childhood was celebrated as a state before growth and development. In this respect, it can be said that Peter Pan’s(1904) success exemplifies the beautification of childhood as a cultural phenomenon in a most intensified form. J. M. Barrie re-wrote the story of Peter Pan in a novel form and the novel Peter and Wendy(1911) should be read as a reaction to and an intervention in the mystification of the child. Barrie demystifies Peter Pan by showing it is the story-telling that confers Peter Pan with eternal childhood and in disclosing what loss that boon entails. Peter and Wendy focuses not on the eternal boy himself, but on the process by which Peter Pan is made into a myth. Peter Pan myth has been recreated throughout the twentieth century. Herbert Brenon’s silent film Peter Pan was the first movie reproduction. Disney’s animation was produced in 1953 and Steven Spielberg’s Hook(1991), Disney’s Return to Neverland(2002), P. J. Hogan’s Peter Pan(2003), Marc Forster’s Finding Neverland(2004), etc, followed it. These films re-create the Peter Pan myth and contribute to keeping it alive. Disney’s Peter Pan(1953) detaches Peter Pan story from the historical context in which it was created and turns it into something ‘universal’. Disney strengthens Wendy’s role as ‘mother’ and changes Barrie’s Neverland into a land of flirtation and jealousy, which makes it easy for Wendy to reconcile herself to the world of Mr Darling. It argues for the necessity of outgrowing childish joy and growing up into the adult world. Hogan’s Peter Pan transforms the story of the eternal boy into a romantic juvenile love story, the Neverland into a space which can be reached with technology. The aura of childhood and magic disappears and is replaced with budding love and science. But still, Peter Pan is celebrated as an eternal child. As far as modern reproductions contribute to keeping Peter Pan myth alive, they belie Barrie’s Peter and Wendy. Peter Pan movies have intensified the mystification of Peter Pan and their glorification of the child innocence has led to eliminating Barrie’s critical insight into the myth itself and justifying conservative adult values including heterosexual love.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,040 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».